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读下面材料,然后作文。 要给母亲做一件漂亮的衣眼,等我赚钱以后;要给母亲买好吃的...

读下面材料,然后作文。

要给母亲做一件漂亮的衣眼,等我赚钱以后;要给母亲买好吃的,等我找到工作以后;要让母亲坐趟飞机,等我成为富翁以后……小时候我想为母亲做很多事,每次结论都以“以后”结束,但那时我不知道,其实没有“以后”。在生活中,我们每个人可能都有过这样的心态。不仅对待亲人如此,对待一些事情也是这样。

读了上面的材料,你有什么感悟?请自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

作文要求:①除诗歌外,文体不限。②字迹工整,书写规范,600—800字。③文中请不要出现真实的姓名、校名。④文中不得引用、抄袭本文试卷阅读理解部分的材料。

 

范文 尽孝不能等待 树欲静而风不止,子欲养而亲不待。 ——题记 “娘啊!你怎么走这么快啊!您儿子还没看你最后一眼那……” 邻居孙叔叔狠狠地捶着自己的胸膛,声泪俱下。我忙问父亲这是怎么一回事。父亲说:“你孙叔叔一个月前在外面发大财了,一个星期前刚要把你对门奶奶接去上海享福,可是手头上还有点事,就想过完年再说。可谁知几天前老奶奶突然猝死在田里了……” 听着听着,我不禁叹道:“钱可以慢慢赚,日子可以慢慢过,可尽孝禁不起等待啊!”想起自己还没有好好地陪爷爷奶奶说过话,一股后悔涌上心头。我决定要给爷爷奶奶做点什么。 “在锅上将黄油小火融化,放入棉花糖,搅拌至其充分融合……”我看着最近“抖音”上挺火的小零食——雪花酥的做法,动了念头。爷爷奶奶都喜欢吃甜食呢! 我马上行动。按照“抖音”上说的,我小心翼翼地进行着每一步。渐渐地,棉花糖出现了拉丝程度,我连忙将其他材料一并放入锅中搅拌。我尽全力搅拌着它们,眼前闪现的都是爷爷奶奶吃到雪花酥的笑脸。搅拌了一会儿,我觉得应该差不多了,就将那一团搅拌均匀的东西放入了铝制模具。“呼——”我长呼了一口气,待它到常温后,我哼着不知名的歌,快速用刀切开了半成品,分至长宽高均匀的方块。这雪花酥就算大功告成啦。 看着自己亲手做的小零食,我迫不及待地拿了一块送进嘴中,“嗯,真香。”我拿了几个送给了正追剧的奶奶和爱吃甜食的爷爷。“不错不错,好吃!”爷爷奶奶满脸的幸福,我的心中有说不出的快乐。 父母疲倦之时,你看到了吗?一杯清茶,一句关爱,是爱的交流;暮年之时的爷爷奶奶,寂寞之影,你留意了吗?别让亲情在熙熙攘攘的生活中变得脆弱,别让自己留下无尽的悔恨和遗憾,请及时为孝送上一句不算奢侈的温暖问候吧!尽孝,不容等待! 【解析】 本题考查材料作文。从材料中可提炼关键词“等”,在生活中,我们每个人可能都有过这样“等”的心态。不仅对待亲人如此,对待一些事情也是这样。“等”字把时间拉得很长很长,把本应该现在就做的事推到以后,因此错过了在父母身边尽孝的时光,错过了本该属于自己的亲情,错过了成功的良机和属于自己的美好未来,从而留下了很多遗憾。材料可以给我们以下感悟:1.及时尽孝。其实尽孝不一定要给母亲买一件新衣、带母亲坐趟飞机。尽孝体现在生活中的点点滴滴,也许只是平日里的陪伴,或是一顿普通的饭菜。选取生活中的片段或经历中的小事,记叙自己及时尽孝的行动或表达自己的感想。2.及时努力。人生中往往机遇就在某刻,若不及时抓住,就会错失良机。“等”是拖延,是敷衍,是对自己的不负责任。奋斗要及时,努力趁现在。可以写自己对“等”的看法,表达自己独特的观点;可以通过具体事例表明及时努力的重要性,也可以通过反面事例,写出自己的悔悟。行文,可选择记叙文,也可写议论文,注意中心要明确,观点要鲜明。  
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考点分析:
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读下面材料,然后作文。

贝多芬将音乐进行到底,爱迪生将发明进行到底,董存瑞将革命进行到底,雷锋将助人为乐进行到底……在你的生活中,将什么进行到底呢?或者你是否被某人某个方面进行到底的精神感动?

请以“将       进行到底”为题目,写一篇文章。

作文要求:①除诗歌外,文体不限。②字迹工整,书写规范,600—800字。③文中请不要出现真实的姓名、校名。④文中不得引用、抄袭本文试卷阅读理解部分的材料。

 

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阅读选文,完成下面小题。

蜜蜂消失,人类只能再活四年?

①大多数人一想起蜜蜂,都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆。但这相比于蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性,实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言:如果蜜蜂从地球上消失,那人类只能再活四年。因为,蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人类所种植的农作物中,也有1000多种离不开蜜蜂。

②假如蜜蜂消失,人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外,蜜蜂还为众多饲料植物授粉,没有它,肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵;世界上植物类型变得单调,这会直接影响各种动物的生存。这也就是说:如果在生态系统中丢失了一个环节,整个系统便会开始崩溃。

③令人不安的是,蜜蜂消失的事件正在发生。在美国,一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪,在不到一年的时间里,美国有超过60%的蜜蜂消失。如今,蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。

④实际上,不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机,没有天敌的北极霸主北极熊也被列为了濒危动物。由于气候变暖,北极熊生活的冰面缩小,食物来源变得稀缺,让北极熊的数量也越来越少。冬天,居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。

目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种,比以前快了约1000倍,比新物种的形成速度更是快了100万倍。即使根据最保守的估计,地球上也有至少10%的物种正在面临生存威胁。

⑥一旦某种生物绝种,就永远消失,无法弥补;而每当我们失去一样物种,我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝,或许治疗艾滋病、发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。

⑦在地球史上,曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次发生在6500万年前,一次陨石撞击地球,造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。目前,地球再一次走向物种灭绝的边缘,原因却是人类本身的行为:在过去的100年里,地球上45%的森林已经被砍伐掉了;全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏,而另外50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘。联合国将2010年定为国际生物多样性年,呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。

⑧和很多人的理解不同,在生态系统中,是没有害虫和益虫这类概念的,每个物种都有其特定的使命。例如,昆虫吃的往往是一些老弱病残的树,或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此,地球上的每个物种都值得尊敬和保护。

⑨作为人类的个体,我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢?我们可以不再吃珍稀野生动物,少吃肉类多吃素食,节约用纸和燃气,少坐车多步行。其实,由于人类活动与生物多样性关系太密切,只要我们能稍微压制一点点欲望,都是对保护生物多样性做出的贡献。

1.文章说明了__________的现状,造成这一现状的主要原因是____________

2.第⑥段划线句中加点的词“或许”能否删去?为什么?

随着某种生物的灭绝,或许治疗艾滋病、发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。

3.第⑤段划线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?

4.第⑧段中加点词语“特定的使命”指的是什么?

每个物种都有其特定的使命

5.下列说法不正确的一项是(   )

A.说明文语言也可以生动形象,例如第③段中“神秘地消失得无影无踪”、“像瘟疫一样”等就体现了这一点。

B.在美国,一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪,在一年的时间里,美国有超过60%的蜜蜂消失。

C.在生态系统中,每个物种都值得尊敬和保护。

D.从文中可以看出,人类活动与生物多样性关系密切,我们应该从身边的小事做起,来保护地球生物的多样性。

 

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轻放

安宁

①走廊里的声控灯,很早以前就坏了。每次走到门口,同租三室一厅的几个人,都会习惯性地叹口气,在黑暗中摸索着将门打开,又重重地关上,似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实,楼下的小卖部里,摆满了各种各样的灯泡,而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格,但包括我在内的所有人,谁都没有想起,在买泡面的时候,顺手捎带一个灯泡上来。

②父亲过来看我,走到门口,看见我费力地用手机里微弱的光线照明,立刻放下手里的东西,说声“稍等”,便下了楼。不过是几分钟的工夫,他便拿了一个灯泡上来,一声不响地安好。然后,他轻轻一击掌,昔日暗淡无光的走廊,瞬间便有了温暖通透的光亮,我站在门口,看父亲脸上淡然的微笑,便说:“你可真是光明使者呢,你一来,这灯就好了。”

③父亲却扭过身来,正对着我,说:“其实路过的每一个人,都可以是光明使者,不过是一块五毛钱的灯泡,顺手就捎过来了,何必每次总是感叹世风日下,自己却始终不去动手呢?”

④我笑,“可不是人人都像您这样乐于助人,况且,这还是租来的房子,这走廊,也属于公共的区域,不只我们这一层,楼上的人也都要从此经过呢。”

⑤父亲没吱声,只拿起身边的扫帚,边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶,边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过,他便停下来,将身子朝楼梯一侧,又朝来人笑着点一点头,表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼,又微微地停一下,这才在父亲的笑意里,慌乱地点一下头,匆匆离去。那脚步的失措,看上去有些逃的意思

⑥我在晚饭的时候,便抱怨他,说:“何必对陌生人这样殷勤?他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒,道:“我管不着别人心里怎么想,但我开心就可以啊,况且,我就不信你给别人微笑,他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心,就是这样,你自己不去主动找,它还会自登家门?”

⑦几日后,翻起账本,突然想起一个借钱的熟人,当时他信誓旦旦,说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来,可是又过去两个月了,他不仅没有打钱,连一个解释的电话都没有。气愤之下,我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住,说:“钱既然已经借出去了,就不必再催了。”我不解,说:“难道就让这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人,你又何必跟他客气?”

⑧父亲一声不响地拿过我的账本,将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉,这才说:“何时你将心里那个还款的日期,也一并改成无期限的时候,就不会像现在这样气愤了;假如人家忙得忘记了,你过去一通责问,那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧,连带地连一个朋友也给弄丢了,那就得不偿失了。”

⑨我依然心里憋闷,说:“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的,我刚刚听说他借过别人的钱,每次别人一催,他就推说下个月还,结果是几个月过去了,还是没有丝毫要还的迹象。”

⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶,道:“如果他真是一个常占便宜的人,那你这钱,丢了也没有关系,能够用钱测出一个人的深浅,并在以后的路上,尽可能地远离这样的人,不是更好吗?况且,如果他不打算还你,你再怎样地催促,也是得不到这笔钱的,不如心中先放下,这样轻松的是你,而他,则会在你的安静里,心里有小小的失落与不安。”

隔着十几年的光阴看过去,我第一次发觉,硕士毕业的我,从书本中得到的那些东西,在没有读过几本书的父亲面前,原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放。

1.文章写了父亲哪几件事?请简要概括。

2.文章第⑤段写路人的表现时,运用了哪些人物描写方法?有什么作用?

3.结合全文,赏析第段划线句子。

人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放。

4.请你用简洁的语言说说题目“轻放”的深刻含义。

5.阅读⑦--⑩段内容,简要概括父亲这一人物形象特点?

6.欠债还钱,本是天经地义,父亲却劝“我”不必催促。你认同父亲这种做法吗?说说你的看法。

 

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纠结的校服

(新闻事件)

2014年3月21日,美国第一夫人米歇尔在北师大二附中访问的镜头中,出现了学生们穿着宽松的蓝白运动校服的画面。随即有网友跳出来吐槽,该校服“太减分”了!一石激起千层浪,一时间大家议论纷纷。

(网上声音)

北师大二附中副校长王华:网友们并非真正了解我校学生的真实需求和看法,总体来说,我们学生还是挺喜欢那套蓝白校服的,这是北师大二附中的一种标志,很多学生到了大学之后还穿我们的校服,说明他们对那套校服还是很留恋的。

雨打荷叶:我倒是蛮喜欢孩子现在的校服的,便宜、实用、洗起来省力,款式还过得去。小孩嘛,讲究漂亮干什么!最好天天穿校服,这样可以避免孩子之间的攀比,也可以防止他们因爱美而影响学习。

家有儿女:学生穿校服是应该的,可学校图方便,统一订购来的校服在质量上打了折扣,夏天校服太薄,我家女儿就不肯穿。这两年来个儿蹿了很多,校服又显短了,前几天还为穿校服跟我怄气呢,真拿她没办法!

羡慕哥:嘻,要是能穿上《 继承者们》 中李敏镐的那套校服,我就更酷了,天天穿也愿意。那件蓝西服,好帅!

(专家观点)

南京市江宁区教育局王东:全区统一校服,好处很多。不仅价格便宜,质量保证,还可避免校际之间校服参差不齐的现象。

北京服装学院顾远渊:校服的设计要考虑学校身份识别功能,便于校际之间区分,同时也要考虑不同年龄阶段学生的审美特点。一所学校最好多设计几套不同功能的校服,满足不同场合的穿着需要。

(调查统计)

某中学关于校服关注点的调查统计图

(两地采风)

(材料1)

重庆巴蜀中学校服是巴蜀学子最喜爱的服装。校服设计充分尊重学生、家长、老师的观点与意见,让他们全程参与校服的研发过程。做到了学校“善为根,雅为骨,志为魂”的德育理念和年轻学子青春风采的完美结合。他们的做法引起了中央电视台的关注,被作为校服改革的典范向全国推介。

(材料2)

香港各类中小学校学生每天都要穿校服。每所学校均有校服自主选择权,学生每人拥有多种不同款式的校服,除夏装和冬装校服外,还有体育课专用服、西装礼服等。很多学校借校服来彰显自己的学校文化。不过,有些普通学校的学生很羡慕内地学生穿一样的校服,因为这样不必担心暴露自己是二、三流学校学生的身份。

(相关材料摘自互联网)

1.根据文本内容,下列说法符合原意的一项是(   )

A.北师大二附中副校长王华认为,他们学校的学生都喜欢那套蓝白校服,蓝白校服已是他们校园文化的重要组成部分,多年来已成为学校形象的代表。

B.巴蜀中学校服改革的做法之所以被央视作为典范向全国推介,是因为学校在校服设计中融入了“善为根,雅为骨,志为魂”的德育理念。

C.“调查统计”显示,家长与学生在校服关注点上存在很大的差异。家长比较关注校服的实用性,而学生更在意校服的美观性。

D.香港有些普通学校的学生羡慕内地学生穿一样的校服,因为这样不必担心暴露自己是二、三流学校学生的身份;而内地一些学校的学生羡慕香港学生每人拥有多种不同款式的校服。

2.对于校服,人们“纠结”哪些问题?请根据“网上声音”和“专家观点”作简要归纳。

 

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(甲)

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(节选自《小石潭记》)

(乙)

十九日早,游东坡。自州门而东,冈垄高下,至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高,有屋三间。一龟头曰“居士亭”,亭下面南一堂颇雄,四壁皆画雪。堂中有苏公像,乌帽紫裘,横按筇杖,为雪堂。堂东大柳,传以为公手植。正南有桥,榜曰“小桥”,以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧,遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上,近辄增广为木桥,覆以一屋,颇败人意。东一井曰“暗井”,取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿,不甚甘。又有“四望亭”,正与雪堂相直。在高阜上览观江山为一郡之最

(节选自《入蜀记》)

(注释)东坡:苏轼被贬黄州时,开辟了一处荒地,名为东坡。龟头:形容垄头昂起,上建小亭,有如龟头。筇杖:竹枝。雪堂:苏轼在东坡建筇室时,天下大雪,于是在堂壁绘雪,题堂名为“雪堂”。

1.解释下列句中的加点词语。

(1)潭中鱼百许头         (2)往来翕忽

(3)为雪堂               (4)不甚甘

2.翻译下面句子。

(1)以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(2)堂东大柳,传以为公手植。

3.用“/”给文中画横线的句子断句。(断2处)

在高阜上览观江山为一郡之最

4.根据选文内容和你的理解填空。

《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者__________之情。陆游游东坡,从居士亭开始,以“_________ ”为游览中心,踏访有纪念意义的景物,一直到“四望亭”,仿佛跟随苏轼的足迹而行。一路走来,他感慨良多,写下这篇游记,字里行间蕴含着对苏轼的__________之情。

 

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