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秋水时至,百川灌河①;泾流之大两涘②渚③崖之间不辩牛马。于是焉河伯④欣然自喜,以...

    秋水时至,百川灌河泾流之大两涘崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,'闻道百,以为莫己若'者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

注:①河:黄河 涘():水边渚(zhǔ):水中间的小块陆地④河伯:黄河之神⑤旋:收起⑥若:渤海神⑦殆:危险

1.解释下列句子中加点词语的意思。

(1)且夫我尝闻少仲尼之           (2)今我睹子之难

2.用“∕”线给文中画线句子断句。(限断二处)

泾流之大两涘渚崖之间不辩牛马。

3.读了这篇文章,你从中得到什么启示?

 

1.(1)闻:学问,学识 (2)穷:穷尽 2.泾流之大∕两涘渚崖之间∕不辩牛马。 3.示例一:看待问题不能仅局限于某个点,应当多角度,全方位的考虑; 示例二:这个故事告诉我们要知道河外有海,天外有天,做人要谦虚,不能狂妄自大。(言之有理即可) 【解析】 1.考查对文言实词的理解。 (1)句意:并且我曾经听说过有人小看孔仲尼的学问。闻:学问,学识。 (2)句意:如今我亲眼目睹了大海您大到难以穷尽。穷:穷尽。 2.考查划分句子停顿。划分朗读节奏有两种方法:一是按音节划分,划分诗词的朗读节奏一般采用这种方法;二是按意义单位(相当于句子成分),划分文言文的朗读节奏一般采用这种方法。根据句意:水流巨大,两岸的水边、洲岛之间,不能辨别牛马。停顿划分为:泾流之大∕两涘渚崖之间∕不辩牛马。 3.考查对文章内容的分析理解和阅读感悟。解答此题先要疏通文意,再抓住河伯变化前的句子“欣然自喜,以天下之美为尽在己。”河伯见到大海后发出的感叹的句子“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。”这篇寓言启示我们:个人的见识是很有限的,只有经过的别人的比较,才能显示出自己的不足。如果盲目骄傲自大,就难免会贻笑大方;自大源于无知;克服主观性防止片面性。 参考译文: 秋天的洪水随着季节涨起来了,千百条江河注入黄河,水流巨大,两岸的水边、洲岛之间,不能辨别牛马。于是乎黄河神河伯自己十分欣喜,以为天下的美景全集中在自己这里了。顺着流水往东走,到了渤海,脸朝东望去,看不到水边。于是乎河伯才收起(改变)了欣喜的脸色,抬头看着渤海神若叹息道:“有句俗话说,‘听到了许多道理,就以为没有人比得上自己’,即是说的我呀。并且我曾经听说过有人小看孔仲尼的学问、轻视伯夷的义行(的话语),开始我还不相信;如今我亲眼目睹了大海您大到难以穷尽,如果我没有来到您的身边,那就很危险了,我会永远被明白大道理的人嘲笑。”
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    北冥有鱼

北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

1.下列加点词解释有误的一项是(   )

A.以六月息者也(离开) B.《齐谐》者,怪者也(记载)

C.其视也(向下) D.野马也,尘埃也(野外放养的马)

2.下列句子加点词意义和用法都相同的一项是(   )

A.名为鲲//此之谓乎! B.六月息者也//其境过清

C.鸟也//问今何世 D.徙于南冥也//天苍苍

3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(   )

A.文章通过对鲲的神奇变化、鹏翱翔太空的描述,营造了一种广袤、开阔的境界,阐述了万物皆有所待的道理。

B.“野马也,尘埃也……亦若是则已矣。”运用了对比手法,阐释了一个非常深奥的问题。

C.本文开篇就运用了夸张的手法描述了巨鲲变化为大鹏的景象,展示了作者超凡的想象力。

D.作者对鹏飞冲天的情景作了具体细致的描写和形容,目的是给这个寓言故事渲染一种神秘色彩。

4.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)怒而飞,其翼若垂天之云。

(2)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

 

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下列对诗歌赏析有误的一项是(   )

关雎

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

A.开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧运用。

B.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是君子想象和淑女相处、结婚时热闹场面的描写,表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。

C.“参差”描绘水草的状态,“辗转”刻画出因相思而不能入眠的情状,既有和谐的声音,又有生动的形象。

D.全诗感情率真、淳朴,表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。

 

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    防病毒口罩不能循环使用

胡定坤

随着疫情持续发展,市场上N95(KN95)、医用外科等防病毒口罩依旧紧俏,不少家庭中的口罩库存即将见底。于是,网络上开始流传一些重复利用的“妙方”。但是贴着“一次性”标签的防病毒口罩真的能够走上“无限循环”之路吗?

是否可通过“清蒸、水煮”的方式实现口罩再利用呢?无论是N95还是医用外科口罩,它们实现“防病毒”的手段都是依靠“过滤层”吸附、阻隔病毒等微颗粒(气溶胶),而过滤层主要由聚丙烯熔喷超细纤维构成。

根据设计要求,口罩要在实现较好阻隔效果的同时保证令人舒适的通气性,其对医用口罩的吸气阻力一般不能超过343.2帕斯卡(Pa),日常防护型口罩吸气阻力要小于135帕斯卡(Pa)。因此,口罩过滤材料往往要经过“驻极处理”,使其携带微量的电荷,从而在比较蓬松的情况下仍能有效吸附空气中的各种微粒。

毫无疑问,无论是“清蒸”还是“水煮”,水的进入会使过滤层中的电荷迅速消失,导致过滤效果大幅下降。同时,聚丙烯熔喷材料纤维非常细,要比头发丝细十几倍,平均只有两个微米左右,不耐高温,温度大于80℃时就会收缩变形,导致结构破坏,防护效果降低。

那么,能否将用过的口罩喷上酒精消毒,再晾干重复使用呢?答案是:不能。因为,一方面,医用外科口罩和医用N95口罩外表面都经过“拒水处理”,酒精、水、血液、唾液等都很难渗入,目的是加强对医生的保护,防止在与患者接触中出现液体喷射造成交叉感染。因此,表面涂抹、喷上酒精很难起到对医用口罩内部的消毒作用。另一方面,酒精也会破坏口罩外层防水结构,原因是酒精的表面张力和水有很大不同,用酒精处理过的口罩材料对水(血液、唾液)的吸收会增强,这会加速口罩过滤层失效。

病毒对紫外线敏感,是否可以使用紫外灯、紫外消毒柜等对口罩消毒,实现再利用呢?答案同样是:不能。聚丙烯熔喷材料是一种热塑性高分子材料,耐老化性差,对紫外线非常敏感。接受紫外线照射后,结构会发生破坏即氧化降解,使过滤性能大幅下降。

课题组曾经做过实验,如果对N95级别的口罩进行水蒸、水洗、紫外灯消毒,它的过滤效率将由95%快速降低到60%以下,和普通的纱布口罩、棉布口罩差不多。

那么究竟有没有方法实现口罩的消毒再利用呢?对普通人来说,没有。口罩生产过程中采取的消毒方式是环氧乙烷气体消毒,普通家庭无法实现。况且口罩在使用过程中不断吸收人体呼出的水蒸气,逐渐造成过滤层的电荷流失、吸附能力下降,即使进行消毒、晾干也无法恢复,再使用起不到很好的防护效果。在当前的疫情条件下,不应提倡对一次性防病毒口罩的消毒再利用。

虽然医用外科口罩和医用N95口罩都是“一次性”的,但从设计者的角度看,除非是去医院、大型超市或接触疑似病人等高危场所,普通人并不需要用一次防护口罩就扔掉,完全可以使用两三次,从而减少口罩资源的消耗。

(选自《科技日报》有删改)

1.对防病毒口罩不能循环使用原因说法有误的一项是(   )

A.防病毒口罩的消毒方式是环氧乙烷气体消毒 ,一般的家庭无法实现。

B.防病毒口罩进行水蒸、水洗、紫外灯等消毒,它的过滤效率将大大降低,防护效果不佳。

C.口罩在使用过程中不断吸收人体呼出的水蒸气,逐渐造成过滤层的电荷流失、吸附能力下降,即使进行消毒、晾干也无法恢复

D.防病毒口罩主要由聚丙烯熔喷超细纤维构成的,材质特殊,往往用过一次就损坏了。

2.下列对选文的理解和分析有误的一项是(   )

A.本文对防病毒口罩不能循环使用的原因进行了解释说明,属于平实说明。

B.作者从高温、酒精、紫外线消毒的低效、无效三个方面,说明了防病毒口罩不能循环使用的原因,使文章具有非常强的说服力。

C.“聚丙烯熔喷材料纤维非常细,要比头发丝细十几倍,平均只有两个微米左右,不耐高温。”一句只运用了列数字的说明方法。

D.选文是一篇事理说明文,结构是总―分―总,运用的说明顺序是逻辑顺序。

3.下列说法和原文不相符的一项是(   )

A.聚丙烯熔喷材料的耐老化性差,对紫外线非常敏感。接受紫外线照射后,结构会发生破坏即氧化降解,使过滤性能大幅下降。

B.为了保证阻隔效果和舒适通气性,医用口罩的吸气阻力一般不能超过343.2帕斯卡(Pa),日常防护型口罩吸气阻力小于135帕斯卡(Pa)。

C.顾名思义,“一次性口罩”就是指用过一次后就得扔掉,不能再用了。

D.医用口罩表面都经过“拒水处理”,目的是加强对医生的保护,防止在与患者接触中出现液体喷射造成交叉感染。

 

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下列关于名著内容阐述有误的一项是(   )

A.《傅雷家书》中,作者用条条框框的理论说法,教儿子如何做人,如何对待生活中的问题,做德艺双馨、人格卓越的艺术家。

B.12岁的保尔·柯察金被赶出学校,是因为那天他们六个不及格的学生到神甫家里补考,保尔把一把烟灰撒在神甫家过复活节用的发面里。

C.傅雷很关心儿子的生活与成长,他在信中多次谈及要如何劳逸结合,如何正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题。爱子之情,溢于言表。

D.《钢铁是怎样炼成的》这部小说成功塑造了保尔、朱赫来、丽达等优秀共产党员的形象,洋溢着革命的激情和为理想而献身的精神。

 

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下列文学文化常识表述不正确的一项是(   )

A.端午节是我国民间传统节日,又称龙舟节、五月节,传统习俗有吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲等。

B.《庄子》是庄子及其后学的著作,现存33篇。庄子,战国人,道家学派的代表人物。

C.记:古代的一种文体。大多是游记,用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会风貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等。

D.《桃花源记》中,“黄发垂髫,并怡然自乐”中的“黄发”“垂髫”都指的是老人。

 

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