Question

Every day we have a math class. We always show        interest in it. Some sleep, some daydream, others read something else.       listens to our math teacher. To       this problem, our clever math teacher found a       out at last.

Mr. Black thought since everyone liked candy, the only way to        0ur attention was to give us candy.  A clever       came upon him’.He put a lot of candy inside a big ball that any-one could        . In class he asked us some questions. When anybody answered one question        .  Mr.  Black would throw the ball to the student and the student could        some of the candy out of the ball. Then, the student would have to throw the ball to the       with the right answer, and as that.

The idea        us all sit up and pay attention for a while but soon almost all of us went back to        . We all ate too much candy. The only person in our  math class who       liked the idea was a fat boy named Ward.  He just       eating and eating until finally even Mr.  Black had to say, “I’m        . Ward, but I just don’t have enough money to buy you candy. “

1.A. great     B. much     C. little

2.A.Everyone B.Someone   C.Nobody

3.A. do       B. solve     C. make

4.A. ball      B. question C.way

5.A.get       B.pay       C.give

6.A. advice    B.idea      C. head

7.A. keep     B. eat       C. open

8. A. quickly   B. calmly   C. correctly

9.A. take       B. send     C. receive

10.A. student   B. teacher  C. next one

11.A.made      B.called    C.forced

12.A.listen     B.sleep     C.eat

13.A. never     B. also      C. still

14.A. stopped  B. helped    C. kept

15.A.sorry      B.glad      C.excited

Answer

1.C

2.C

3.B

4.C

5.A

6.B

7.C

8.C

9.A

10.C

11.A

12.B

13.C

14.C

15.A

【解析】

试题分析：短文大意：我们每天都有数学课。我们总是表现出对它没有兴趣。有的睡眠，有的做白日梦，其他的读别的东西。没有一个听我们的数学老师讲。为了解决这个问题，最后我们聪明的数学老师找到了一个方法。但这办法也不凑效。

1.C考查形容词及语境理解。句意：我们总是表现出对它没有兴趣。Great很好的；much许多；little很少，几乎没有。联系后面句子Some sleep, some daydream, others read something else.可知该选C。

2.C考查不定代词及语境理解。句意：没有人听我们的数学老师讲。Everyone每个人；Someone 某人；Nobody没有人。联系前面句子Some sleep, some daydream, others read something else.可知该选C。

3.B考查动词及语境理解。句意：为了解决这个问题。Do做；solve解决；make制造。Solve the problem解决问题，是一个固定短语，所以选B。

4.C考查名词及语境理解。句意：最后我们聪明的数学老师找到了一个方法。bal球；question 问题；way方法。根据句意结合语境可知该选C。

5.A考查动词及语境理解。句意：布莱克先生认为既然大家都喜欢糖果，唯一的能引起大家注意的办法就是给我们糖果。Get得到；pay付款；give给。根据下文描述可知布莱克先生想到的办法是答对问题的学生可以得到糖果吃，所以选A。

6.B考查名词及语境理解。句意：他突发一个聪明的主意Advice建议；idea主意；head脑袋。结合语境可知该选B。

7.C考查动词及语境理解。句意：他把很多糖果放在一个大球里，任何一个人都可以打开。keep 保持，坚持；eat吃；open打开。根据句意结合语境可知该选C。

8.C考查副词及语境理解。句意：当有人正确回答一个问题时。Quickly迅速地；calmly平静地；correctly正确地。根据句意结合语境可知该选C。

9.A考查动词及语境理解。句意：布莱克先生会把球扔给学生，学生可以从球里取出一些糖果。 Take带走；send发送；receive接受。Take out取出，拿出，所以选A。

10.C考查名词及语境理解。句意：然后，学生会把球扔给下一个正确回答的学生。Student学生；teacher老师；next one下一个。根据语境可知该选C。

11.A考查动词及语境理解。句意：这个主意让我们大家坐起来注意了一会儿。Made做，使得；called打电话；forced强迫。Make sb do sth让某人做某事，所以选A。

12.B考查动词及语境理解。句意：但很快几乎所有的人都又睡了。Listen听；sleep睡觉； eat吃。联系前面内容可知布莱克先生没能让学生长期保持兴趣，所以他们又去睡觉了，因此选B。

13.C考查副词及语境理解。句意：在我的数学课上唯一一个仍然喜欢这想法的人是名叫沃德的胖男孩。Never从不；also也； still仍然。根据only一词结合语境可知该选C。

14.C考查动词及语境理解。句意：他一直在吃。 Stopped停止； helped帮助； kept坚持，保持。根据句意结合语境可知该选C。

15.很抱歉，沃德，我没有足够的钱给你买糖果。Sorry抱歉的；glad高兴的；excited兴奋的。根据but I just don’t have enough money to buy you candy.可知该选A。

考点：故事类短文。