—____, are you Ben? —No, I’m not. I’m Peter.
A. How are you B. Hi C. Excuse me
书面表达
提示：假设你是黄冈（Huanggang）中学的一位学生（student），名叫李锐（Li Rui），你有一个快乐的大家庭，这里有你的一张全家照……你的电话号码是838—5219，你的e-mail是liming2013@163.com，可以打电话或发e-mail联系。
请根据以上提示和下面照片中的相关信息，写一篇介绍家庭和自己的英语短文。
要求：1、以上信息不可缺少，不能逐词逐句的翻译，应请注意适当发挥；
2、词数不得少于50；
3、短文开头句已给出，不计入总词数。
参考词汇：big大的；happy快乐的；here is这里有；photo照片；or或者
Hello, everyone! I’m a student in Huanggang Middle School. __________
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根据汉语和所给英语单词的提示，用相关短语或结构完成下面句子(每空词数不超过3个)。
1.谢谢你为我找到我的词典。(thank)
__________________ finding my dictionary.
2.你可以向我请求帮助。(ask)
You can _______________ help.
3. 请拨打893—6056找Frank。(call)
Please ____________________ 893—6056.
完成句子,根据图片提示，完成句子中的单词。
1.This is a white ________.
2.The English ________ is mine.
3.I found a set of ________ in the school library.
4.These are some nice ___________.
补全对话
阅读下面的对话，根据对话情景，从所给的A—G中选择合适的选项补全对话，使对话意思完整。
A: Good morning, Alice. 1.________
B: I’m fine, thank you. And you?
A: I’m fine, too. Excuse me, 2.________
B: It’s a ring.
A: 3._____
B: R-I-N-G.
A: 4._______
B: No, it isn’t. It’s my aunt’s.
A: 5.________ Is it your bag?
B: Yes, it is. Thank you, Bob.
A: You’re welcome.
阅读下列短文，完成文后的个人资料表。
My name is Chen Jie. I’m 12. I’m in PEP Middle School. I’m in Classroom 7D. I’m a Chinese girl. My home (家) is in No. 69 Mingzhu Road, Wuxue. My telephone number is 625—3781. My post code (邮政编码) is 435400. My type of blood(血型) is O and my school ID card number is PEPMS201507146.
Personal Date (个人资料) | |
Name: 1.____________ | Age (年龄): 12 |
Sex (性别): 2.___________ | Type of blood: O |
Name of school: 3.______________ | Telephone number: 4._____________ |
ID card number: 5._____________ | Classroom: 6._____________ |
Address (地址): 7._______________ | Post code: 8._____________ |
