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为了有效预防和戒除未成年人网瘾、弘扬先进网络文化,创造绿色网络环境,中 央文明办...

为了有效预防和戒除未成年人网瘾、弘扬先进网络文化,创造绿色网络环境,中

央文明办、团中央、文化部等部委出台10项举措,以求变“网瘾少年”为“网创人才”。

为了配合上述举措的实施,某班邀请老师和家长举办一次座谈会,假如你是该班的一员,请你完成以下任务。

(1)青少年应如何正确对待网络交往?(4分)

(2)请你为这次主题班会拟一个主题。(2分)

(3)请你就如何变“网瘾少年”为“网创人才”提两条合理化建议。(4分)

 

(1)互联网上也有很多不良诱惑,因此我们在交往中要正确使用互联网,慎重交友,结交益友,从中汲取有益的信息,抵制其不良诱惑,避免互联网带来的负面影响。(4分) (2)示例:科学上网,加强自律;积极交往、文明上网;自主交往,健康成长。等。(只要学生能围绕材料内容和要求来设计主题,言之有理均可得2分) (3)①远离网瘾,提高自身思想道德素质和科学文化素质;②正确使用网络,让网络成为我们的良师益友;③国家应加强立法,强化对网络的监管;④学校要加强引导和管理;⑤听从父母的教诲、指导等等。(本答案具有开放性,只要学生能答出以上内容中的2点即可得4分。学生从国家、学校、社会、家庭、个人几个角度回答,只要言之有理均可得分。) 【解析】略
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考点分析:
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“物以类聚,人以群分”,所以,我们只能和那些表现好的同学交往。

(1)判断:(       )

(2)理由:

 

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阿文说:“在与别人交谈时,我们要十分留意、倾听他人的发言,自己要一言不发.”

(1)判断:(       )

(2)理由:

 

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朋友之间的理解宽容不应该讲原则。

(1)判断:(       )

(2)理由:

 

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有学生认为:学生的任务就是学习,而且读书已经很辛苦,没有必要再做家务。

(1)判断:(       )

(2)理由:

 

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小猛和小鲁是初二年级的同班同学,一天下午的课外活动时间,二人先是嘻笑打闹,然后相互说对方是“笨猪”、“黑熊”,最后互相谩骂并动手互殴,受到班主人老师的严厉批评。

(1)你如何评价二人的言行。(2分)

(2)如查当时你在场,你会对他们说些什么?(6分)

 

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