自古以来，那些为社会作出贡献的著名人士，在自己的青少年时期，就已经确立了终身为之奋斗的人生目标。这样做的意义在于
A．有明确的目标就会有正确的行动 B．可以为个人成长指明方向、提供动力
C．有明确的人生目标就会获得成功 D．有明确的目标就不会在行动中遇到困难
“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明
A．我们没法选择出身，但应自立自强 B．家庭条件优越往往不利于个人的成才
C．个人的成才与父母的培养没有关系 D．对父母没有信心，只能寄希望于明天
近年来，盐城市各中小学纷纷组织学生参加社会实践活动，受到众多家长的欢迎。这种活动的主要目的是为了
A．增强学生的体质
B．提高学生的学习成绩
C．培养学生自立自强精神和提高学生的综合素质
D．让学生参与社会竞争
俄国教育家乌申斯基说：“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”对这句话理解正确的是
A．习惯影响着人的一生 B．习惯影响着人的行为
C．好习惯终生受益 D．中学生必须养成节约时间的好习惯
材料一：我国现行宪法对国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等作了明确的规定。
材料二：我国已颁布的刑法、民法通则和其他一些法律都写明本法以宪法为依据。五届全国人大在通过宪法的同时，还对《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》等其他法律进行了修改，使得这些法律符合宪法规定。
材料三：宪法规定：“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会的代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上多数通过。”而普通法律的制定和修改只需按一般程序由半数以上代表通过即可。
阅读材料，结合所学内容回答：
上述三则材料分别说明了什么？(3分)
（2）三则材料共同说明了什么？ (2分)
（3）对照问题（2）的答案，谈谈它对我们青少年提出了怎样的要求？(3分)
2011年度感动中国人物孟佩杰“养母照顾了她三年，她要照顾养母一辈子”。12年里她日复一日照料养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。2009年，她又“带着母亲上大学”，继续悉心照料着养母。在贫困中，孟佩杰任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满4000多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。
（1）对照孟佩杰，找差距，你身边存在哪些不孝敬父母的现象，请列举两例。（2分）
（2）说说我们为什么要孝敬父母?（3分）
（3）学习孟佩杰，我们应该怎样孝敬父母？（2分）
