学习了《学会休闲》之后，小明对休闲的认识产生许多新的认识，但它的认识依然存在一些不当之处，请你帮他找出来
A. 休闲能够使我们在艰苦的生活条件下也能快乐起来
B. 有心的人总是能够在生活中的小事里放松自己，享受休闲
C. 只有科学、合理、适度的休闲才能有利于个人的身心健康
D. 休闲是指兴趣爱好，枯燥的学习生活没有情趣
好奇心指向美好事物时，它会造福于社会，而一旦与恶结缘，它就可能诱使我们走向深渊，甚至陷入死亡的沼泽。这告诉我们
A. 好奇心有利于我们的成长
B. 好奇心具有两面性，我们要正确认识和利用
C. 好奇心不利于我们健康成长
D. 未成年人最好不要用好奇心
某初中生回家路上遇到歹徒抢劫时，与歹徒展开了殊死搏斗，终因被刺中数刀后身亡。这一事件给我们的启示是
A．维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争
B．初中生属于未成年人，没有必要维护正义
C．中学生维护正义，既要见义勇为，又要见义智为
D．敢于匡扶正义，是我们良知的体现
世界是纷繁复杂的，存在着是是非非，美与丑、善与恶、曲与直、良与莠交织在一起。这就要求我们时刻保持清醒的头脑，分清是非，为人正直。在生活中我们的判断标准是
A．自己情感的好恶 B．是否损害自身的利益
C．法律和道德的要求 D．个人的主观愿望和兴趣
责任，始于生而终于死，它涵盖了人们生命历程的全部。责任是一盏航标灯，有了它，生命之旅便不会迷失方向；责任是一副担子，扛起它，我们才会拥有充实而有价值的人生。
为了解同学们的责任意识，某校八年级学生对本校同学的责任状况作了一次调查，获得的数据如下：
（1）调查结果主要反映了什么问题？（2分）
（2）为了加强对学生的责任教育，该校决定开展一系列活动。请你为此设计两条宣传标语。（4分）
（3）请你就增强本校学生的责任意识提几点建议。(至少三点，6分)
父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：情景一：八年级小明对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。
(1)行为思考：请你对小明的观点进行评析。（4分）
(2)行为评价：小鲁同学的做法为什么是错误的?请简要说明理由。（4分）
