建立一个有凝聚力和竞争力的班集体，最关健的是（ ）
|
A．每个同学想干什么就干什么 |
B．部分同学的努力 |
|
C．班级同学有团队精神 |
D．只需要班主任的努力就够了 |
以下对克服闭锁心理不利的是（ ）
|
A．袒露自己真实思想 |
B．献出自己的信任 |
|
C．与人交往小心谨慎 |
D．主动热情地与人交往 |
有时朋友的言行可能无意中给自己带来了一定的伤害，但是我们应该（ ）
|
A．打击报复他 |
B．逐渐疏远他 |
|
C．和他大闹一场 |
D．宽容谅解他 |
老师安排座位的时候，把我和一个以前不认识的同学安排在一起，不知道我能不能和他成为学习上的好伙伴，这时候，我应当（ ）
|
A．要求老师安排我熟悉的小学同桌 |
B．等他先和我打招呼 |
|
C．主动微笑地对他说：很高兴与你同桌 |
D．沉默不语 |
【聚焦网络热点】材料一：“县委书记戴的表”、“局长日记”、“人肉搜索”等，一个个 “网络事件”屡屡成为关注焦点。有人说：“网络是公民监督的新平台，网上举报属实的案例不少。”有人说：“也存在不经意间曝光别人隐私、造谣中伤的嫌疑。”它到底是反腐利剑还是泥沙俱下？如何看待网上发帖“双刃剑”？网民们的讨论正在进行中……。
运用所学民主政治权利知识，回答下列问题：
（1）网民甲说：“我们有权网上发帖……”。网民甲为什么这样说？（1分）
（2）网民乙说：“网上发帖也要注意……”。网民乙说要注意什么？（2分）
【关注民众富裕】 材料二：党的的十七届五中全会,勾画出中国未来五年经济、社会和民生等方面发展蓝图。其中，备受各界瞩目的是探寻中国经济社会发展从“国强”向“民富”的转型之路。“更加注重保障和改善民生”、“城乡居民收入普遍较快增加”、“人民物质文化生活明显改善”等醒目字眼跃入人们的眼帘，构成“十二五”规划的主旋律。
运用所学知识，回答下列问题：
（1）从“国富”到“民富”，体现了社会主义的最终目标是什么？（1分）
（2）党和政府为什么高度关注“民生”实现“民富”？（2分）
（3）你认为当前特别值得关注的民生问题有哪些？（列举2个）（2分）
（4）为改善民生确保人民共享经济繁荣成果，我国采取了哪些措施？（列举2个）（2分）
根据国家统计局关于改革开放30年来我国经济社会发展的数据报告，摘录一表如下：
上述图表数据的变化与比较反映了什么？说明了什么？（4分）
（1）数据的变化反映了：
说明：
（2）数据的比较反映了：
说明：
