材料一:2011年9月29日晚，我国成功将天宫一号送入低地球轨道，在相继实现航天员上天、太空行走之后，为建设探索太空的前哨永久载人空间站迈出关键一步。天宫一号的发射将进一步提高我国的科技创新能力、综合国力和国际地位。
材料二：美、日、中三国科技实力对比表：
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国家 |
美国 |
日本 |
中国 |
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分值 |
89.3 |
58.6 |
32.8 |
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）材料一、材料二分别说明了什么?（2分）
（2）材料一的成就是我国实施什么战略的成果？（2分）
（3）我们青少年应如何培养创新精神、提高创新能力？（2分）
材料一：2010年10月15日至18日中共十七届五中全会在北京举行，会议审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。规划要求坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点，面对日趋强化的资源环境约束，必须增强危机意识，树立“绿色、低碳”发展理念，以节能减排为重点，健全激励和约束机制，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式。
材料二：中国2010年上海世博会在世博会历史上首次提出了“低碳世博”的理念，通过组织者、参展者、参观者的共同努力，在筹备、举办过程中汇聚了世界各地低碳发展的智慧和实践，成为全球倾力打造的低碳发展的典范。
阅读材料，回答下列问题：
（1）树立“绿色、低碳”发展理念，这表明我国正在大力实施什么国策和战略？（2分）
（2）结合我国国情，谈谈坚持节能减排、倡导“低碳生活”的重要意义。（2分）
（3）“低碳生活”已成为生活的时尚，请你告诉大家一些“低碳生活”的窍门？（2分）
材料一：有人说：“激情，只是一颗流星；信仰，才是成功之永恒的太阳。”不同时代的人有不同的信仰，任何时代的信仰都离不开正确思想的引导。
材料二：弗莱明发现青霉素，有人说是机遇，是那粒落在培养皿中的灰尘帮助了他，但若是没有平时的研究积累，没有一颗“有准备的头脑”，他可能早就把它倒掉了。“生命的全部意义在于不断地增加更多的知识。”马克思为写作《资本论》，钻进英国伦敦大不列颠图书馆进行了长达25年的研究。读书写作时情不自禁地在座位底下用脚来回蹉地，天长日久，水泥地竞被磨出了深深的痕迹。著名的马克思的“足迹”便是马克思不懈钻研的实证。
根据所学知识回答下列问题：
（1）新时代的青少年，要实现自己的个人理想与社会共同理想，担当历史使命，需要怎样的思想做引导? (2分)
（2）在知识爆炸的时代，我们应怎样趁现在的大好时光，实现我们的理想，不辱我们的使命? (2分)
材料：我国人口约占世界总人口的21%，比世界上现有的所有发达国家和地区的人口总量还多1亿，而且仍将以每年近1000万的速度递增；据近期一项我国同日本、美国、欧盟等15过的比较调查显示，我国公众对“科学知识”、“科学方法”了解程度均为倒数第一。
（1）根据以上材料，你可以看出我国人口现状的哪些特点？（2分）
（2）对此，我国采取了什么基本国策？实行这一基本国策的目的是什么？（2分）
2010年4月17日，一场不同寻常的复课仪式在玉树藏族自治州孤儿学校举行。复课实现了学生们渴望学习的愿望。一位藏族学生动情地说，地震毁坏了我们的学校......但我们没有挨饿，没受冻。今天我们马上就要开课了，我们决心好好学习，报效祖国。
（1）这场“复课仪式”启发我们应如何珍惜学习的机会？
（2）请结合教育对个人成长的作用，谈谈震后玉树“迅速复课”的必要性。
漫画《促进教育均衡发展》的做法
A.体现了教育公平的原则
B.有利于促进教育均衡发展
C.只是照顾弱势群体
D.有利于维护社会公平
