每个人对国家、社会、他人都有价值。下列说法正确的是（ ）
①肯定了自己存在的价值
②认为自己很了不起
③自己的生命不仅属于自己，也属于国家、社会、他人
④在肯定自己的价值、珍爱生命的同时，也要尊重他人的生命
|
A．①②③ |
B．②③④ |
|
C．①③④ |
D．①②③④ |
2011年7月1日，一个伟大的日子，举国上下，纪念中国共产党成立90周年活动热火朝天，广大党员和干部群众热情参与，在回顾党的伟大历程中弘扬民族精神。
为引导广大青少年为实现中华民族伟大复兴而奋发努力，某校九年三班准备举办一次主题活动。假如你是该班的一员，请你完成：
【往事回眸】(1)中国共产党在走过的90年历程中，为我们留下了宝贵的精神财富。请你列举出在新民主主义革命和社会主义建设时期形成的民族精神各2例。（2分）
【深度思考】(2)建党90年来我国取得了巨大的变化，这离不开中国共产党的正确领导，源于中国共产党的先进性，中国共产党先进性的集中体现是什么？（2分）
【展望未来】(3)到本世纪中叶，我国实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图是什么？（2分）
2011年5月23日是西藏和平解放60周年纪念日。在党和政府制定的少数民族政策指引下，西藏与全国各族人民团结一致，不懈奋斗，一个欣欣向荣的社会主义新西藏巍然屹立在世界之巅。
（1）我国在西藏地区实行哪一项基本政治制度？（2分）
（2）写出我国制定少数民族地区发展政策依据的原则。（2分)
（3）作为中学生，为维护民族团结，你应该怎样做？（2分）
近年来，“中国创造”让世人刮目相看：探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、中国高铁、“天河一号”、国产大飞机C919、“天宫一号”……一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现。
（1）上述材料说明了什么？（2分）
当前，爱才、尊才、用才的“创新人才聚集工程”正引发校园热议。某学校九年级七班以“创新中国，你我同行”为主题，举办了一次模拟“创新人才聚集工程”现场会。
（2）请你进行角色扮演，从“主考官”“应聘者”两种角色中任选其一，参与到现场会中来。（4分）
①主考官：“我们对创新人才的要求是 。”（2分）
②应聘者：“我具备创新人才的条件有__________。” （2分）
根据“十二五”规划节选内容，回答问题。（4分）
|
内 容 |
问 题 |
|
实施科教兴国战略和人才强国战略，加快建设国家创新体系。 |
（1）实施科教兴国战略，需要推进哪两方面创新？（1分） |
|
控制人口总量，提高人口素质，优化人口结构，促进人口长期均衡发展。 |
（2）“控制人口总量，提高人口素质”是我国实行的哪一基本国策的目的？（1分） |
|
坚持“港人治港”、“澳人治澳”，推进祖国和平统一进程。 |
（3）“港人治港”、“澳人治澳”实践了哪一项基本方针？（1分） |
|
传承优秀民族文化，创作生产更多思想深刻、艺术精湛的文化精品。 |
（4）我们所要传承的优秀民族文化具有怎样的特点？（1分） |
时下，“幸福”是一个热门话题。在中国共产党建党90周年之际，我们也来探讨“幸福”这个话题：
他，一条毛巾，剪成两块使用；一个咸蛋，分三餐下饭；四季吃红薯饭，穿旧衣服…… 他，30年前，把补发的9600元工资一次性捐献给国家发展教育事业；30年来，资助、奖励的学生达2万人，累积金额逾20万元……
他，就是江西省新余市渝水区罗坊中学离休乡村教师、共产党员蒋国珍。当别人对他的行为疑惑不已时，他道出了心里话：“追求物质享受对我来说没有什么意义。我觉得自己这样过得很好呀，把一分一毫节省下来，资助那些需要帮助的学生，我感到幸福快乐！”
请你结合所学知识说说：共产党员蒋国珍的幸福感来自哪里？（4分）
