林紫总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为林紫之所以这样，是因为她只看到了（ ）
A、学习是一个苦乐交织的过程
B、学习中的困难和辛苦
C、在学习中，我们不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐
D、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
一个自主的学习者，应该是（ ）
A、要我学 B、我要学
C、为父母学 D、老师要我学
“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换后，我们每个人仍然只有一个苹果，如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换后，我们每个人就会有了两种思想。”萧伯纳的这段名言告诉我们（ ）
A、友谊可以促进集体的团结和进步
B、好朋友要在一起多交换礼物
C、失去友情给人带来痛苦
D、交换礼物有助与增进友谊
进入初中对同学们来说意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指（ ）
A、新同学 B、新环境 C、新科目 D、学生自身成长的新起点
材料一：1959年，西藏实行民主改革，废除了沿袭上千年的封建农奴制。2010年西藏全区生产总值达到507.5亿元，年均增长12.4％；农牧民人均纯收入达到4318元，是2005年的近两倍。截至2010年底，西藏在全国率先实现覆盖城乡的免费义务教育、新型农村养老保险、最低生活保障制度等。
材料二：2008年3月14日，一群不法分子在西藏拉萨市区实施打砸抢烧，给人民群众生命财产造成重大损失。事件发生后，公安机关及时依法逮捕犯罪嫌疑人，有力维护了社会稳定。
【了解政策】
（1）目前，西藏所实行的基本民族政策是什么？（1分）其内容是什么？（2分）
（2）材料二体现了我国坚持的什么基本方略？（1分）为什么要坚持这一基本方略？（3分）
【探究原因】
（3）西藏取得上述成绩和进步的主要原因有哪些？（２分）
【表明立场】
（4）作为一名中学生，你打算怎样维护民族团结？（1分）
材料一：2011年3月通过的《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》提出：未来五年，城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入分别年均增长7%以上，实现居民收入增长和经济发展同步，贫困人口显著减少。温家宝总理多次指出，我们不仅要把社会财富这块“蛋糕”做大，也要把社会财富这块“蛋糕”分好。
材料二：就如何把社会财富这个“蛋糕”分好问题，同学之间产生了争议。甲同学认为：只有坚持现行的分配制度，才能把社会财富这个“蛋糕”分好。乙同学认为：只有关注民生，才能把社会财富这个“蛋糕”分好。
（1）要把社会财富这个“蛋糕”做大,最根本的途径是什么?（1分）
（2）请针对材料中甲、乙同学的观点，运用所学知识进行评析。（7分）
