某校九年级（1）班同学以“构建和谐，担当使命”为主题，举行了一次宣传教育活动。为了保证活动顺利进行，同学们分组进行，收集材料。请你也积极参与其中。
（1）调查组：请你调查社会上存在的不和谐现象。（至少三例）（3分）
（2）宣讲组收集到这样一则材料： 2004年9月，党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。2005年2月，胡锦涛总书记全面阐述了社会主义和谐社会的深刻内涵和主要任务。
请告诉大家构建和谐社会的基本内涵及指导思想。（5分）
（3）评论组：请你运用思想政治课本中所学过的知识，谈谈你对下面这幅图的理解。（2分）
（4）建议组收集到这样一则材料：党的十七大明确提出：构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务。如今，全国人民信心百倍、共同参与，正在中国大地上谱写着和谐社会的优美乐章。
请你为构建和谐家庭、和谐社区、和谐学校提出宝贵建议。（3分）
请你进行观察与思考——置身环境，表达心声！
镜头一：五一假期，河南某市人民公园郁金香开得正艳，游人纷纷挤进花圃竞相合影留念，照相机闪烁不停。此时，一个六七岁模样的小女孩，默默的蹲在拍照的众人身后，用稚嫩的小手扶起半倒在地的郁金香，又仔细的刨来新土，重新栽种，后被人们誉为“最美河南女孩。”
镜头二：九岁的小葛在放学的路上捡了200元钱，在寻找失主的过程中，却迎来了四位“失主”——阿姨A：“这是我在××路上丢的钱”，结果路名不对，阿姨低头走开；——阿姨B：“这200元是我的买鞋钱”，经核实，阿姨脸红；——叔叔A：“谢谢好孩子，拾金不昧”，一盘问，情况不符，叔叔转身离开；——叔叔B：“好孩子，这钱分你一半”，小葛无语，陷入沉思……
（1）你如何评价材料中的人物？（6分）
（2）面对上述现象，你有哪些感悟？（三个方面）（3分）
2010年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出，要改革收入分配制度。他表示，我们不仅要把社会财富这个“蛋糕”做大，也要把“蛋糕”分好。
（1）做大“蛋糕”的根本措施是什么？分好“蛋糕”体现了什么？（2分）
（2）党和政府改革收入分配制度，分好“蛋糕”的做法有什么意义？（至少写出三点）（6分）
据报道，如今经济发展了，生活条件好了，校园里的一些学生出现了互相攀比摆阔，超前消费的现象，吃要进星级饭店，穿要国际名牌。为此有关专家认为：社会需要一个双向的“希望工程”，既要让贫困的孩子能上学，又要让家庭富裕的孩子吃一些苦。这是因为（ ）
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A．只要有艰苦奋斗的精神，任何事情都能办成 |
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B．艰苦奋斗是创造出物质文明和精神文明的巨大动力 |
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C．艰苦奋斗作为一种精神、一种生活态度，是任何时候都要提倡的 |
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D．任何事业的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程 |
小康曾是多少代人追求的梦想，而今它正以前所未有的速度向我们走来。解读小康进程，展望小康前景，可以认清富裕之路，从而追求财富品质，彰显财富智慧。党和政府提出，在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康。与总体的、初步的小康相比，全面小康是 的统一。
①较高标准的小康
②共同富裕的小康
③精神文明的小康
④丰衣足食的小康
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A．①②③④ |
B．①②③ |
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C．①③④ |
D．②③④ |
2010年天津市举办的“关爱百万空巢老人”志愿服务项目得到了广大市民的高度赞誉，它属于精神文明建设中的（ ）
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A．思想道德建设 |
B．社会救济建设 |
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C．社会保障建设 |
D．科学文化建设 |
