三年初中生活，或喜或悲，或恼或忧；一路欢歌笑语，一路见风雨相伴。回首这一历程，我们对成长的诠释是
①成长是身心发育成熟与知识水平和能力提高的过程
②成长是必然产生伟大人物的过程
③成长是意志力增强的过程
④成长是获得友谊、责任感增强、理想形成的过程
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A．①②③④ |
B．①②③ |
C．①③④ |
D．①②④ |
下列对理想和现实的关系阐述正确的是
①理想和现实既有区别又有联系
②理想是现实的自我安慰
③理想不等于现实，理想高于现实
④在一定条件下，理想可以转化为现实
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A．①②③ |
B．①③④ |
C．②③④ |
D．①②③④ |
周恩来的“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”这首诗启示我们
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A．有了理想，就能成就伟大事业 |
B．周恩来天生就有伟大的理想和抱负 |
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C．理想对人生具有重要意义 |
D．周恩来从小就是伟大的革命家 |
进入本世纪以来，我国义务教育全面实现，农村教育得到加强，教育公平迈出重大步伐。这说明
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A．个人的成长与国家、社会密切相关 |
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B．没有国家的有力支持，我们将一事无成 |
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C．只要有国家的支持，我们就一定能够取得成功 |
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D．我国教育取得的成就与我国人民个人动力无关 |
国务院总理温家宝曾说：“中国还是发展中国家，我们还面临着许多的困难，但我们会抓住世界形势给中国带来的发展机遇加快发展自己。”下列属于这种发展机遇的是
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A．经济全球化加剧的国际竞争 |
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B．国际金融危机对欧美经济的巨大冲击 |
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C．中国现代化建设和改革开放取得的巨大成就 |
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D．经济全球化带来的优势互补，技术和信息全球共享 |
2010年11月24日，在北京举行的中国绿色产业和绿色经济高科技高峰论坛上，全国人大常委会副委员长周铁农说，在世界经济大调整大变革中，无论是发展中国家还是发达国家，都希望能抓住绿色经济发展带来的契机，促进经济健康复苏和可持续发展。加强合作并不会对发达国家的产业造成冲击，相反，还有利于创造新的发展机遇，希望发达国家通过技术转让、资金援助、市场开放等方式，在帮助发展中国家培育绿色经济的同时，实现彼此的共同发展。对此，下列认识不正确的是
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A．发展中国家应该积极参与到国际经济合作中，寻求合作伙伴共同发展 |
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B．只要发展绿色经济，就能使世界经济复苏和可持续发展 |
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C．国际社会密切合作可以实现共赢 |
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D．发达国家应通过资金和技术援助，提高发展中国家的发展能力 |
