尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己。
未成年人只要自觉抵制社会上的不良影响，就一定能健康成长。
青少年遇到烦恼要独立承受，因为求助他人是怯弱的表现。
人的生命的独特性决定人才的多样性，每个人经过努力都可以成为对社会有用的人才。
在我国教育法律体系中，专门保障我国实施义务教育的是（ ）
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A．《中华人民共和国教师法》 |
B．《中国人民共和国义务教育法》 |
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C．《中华人民共和国未成年人保护法》 |
D．《中华人民共和国教育法》 |
国家制定的专门保护我们青少年健康成长的法律是（ ）
①《未成年人保护法》 ②《预防未成年人犯罪法》 ③《妇女权益保障法》④《教育法》
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A．①② |
B．①③ |
C．①②④ |
D．③④ |
