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【材料一】美国第16任总统林肯说:“每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,...

【材料一】美国第16任总统林肯说:“每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。”

【材料二】某中学的同学们在学习了《共同的责任》后,决心当好班级和学校的主人,担起肩上的责任,并不无自信地立下誓言:“今天,我们以自己的学校而骄傲;明天,学校将以我们而自豪”。

根据你的实际情况,结合材料,请运用所学知识回答:

(1)为当好班级和学校的主人,你都负起了哪些责任?(至少4点,共4分)

(2)在你承担上面所列举的责任的过程中,你付出了哪些代价?(至少2点,共4分)

(3)在你承担这些责任的过程中,你有哪些收获?(至少2点,共4分)

 

⑴①搞好自己的学习;②担当重大管理任务;③为学校、班级争得荣誉;④做好老师和同学交给的各项工作;⑤管理好自己;⑥在关键时刻能够挺身而出,做出正确的选择等。(言之有理,答4点给4分) ⑵付出的努力和代价:①花费更多时间;②付出更多的精力;③牺牲个人的业余生活;④甚至会耽误学习;⑤遭遇误解等。(4分) ⑶收获:①锻炼了意志品质;②培养了作为社会公民的责任感;③提高了处理事务的能力;④有些时候,时间安排得好,还有利于促进学习,提高了学习效率。(4分) 【解析】本题考查了学生对责任的理解与认识。第一问明确学生的身份,不同的身份承担着不同的责任。第二问负责人徐承担代价,更多的是精神代价。第三问从知识、能力、情感等角度思考。
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考点分析:
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项目

忍气吞声

向路人求救

报警

不知所措

奋力抵抗

事后报复

数据(%)

12.6

35.3

31.5

6.1

9.3

5.2

(1)这份调查数据说明了什么问题?(5分)

(2)从调查数据可以看到,有9.3%的学生选择了“奋力抵抗”。你认为在抵抗的时候要注意些什么问题?(3分)

(3)作为未成年人,我们应该如何维护自身的合法权益?(6分)

⑷该中心在对这份数据进行分析后认为,应该对同学们进行普法教育,特别是针对不法侵害的维权教育。请你为他们设计至少三种开展普法教育的形式。(3分)

 

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①不道德的

②言论自由的表现,无可厚非

③要受到法律的制裁

④违法的

⑤通信自由受法律保护

A.②⑤

B.①③④

C.③④⑤

D.①②③④⑤

 

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