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材料一 类别 美国 日本 芬兰 德国 法国 加拿大 意大利 英国 中国 研发投入...

材料一

类别

美国

日本

芬兰

德国

法国

加拿大

意大利

英国

中国

研发投入

1

2

9

3

4

13

19

7

37

技术管理

7

11

1

20

16

9

46

14

24

科学环境

1

13

4

7

3

16

41

26

29

知识产权保护状况

2

1

21

3

6

7

14

12

29

科技国际竞争力

1

2

6

3

4

9

35

14

20

材料二

说明: 6ec8aac122bd4f6e 

(1)材料一、二共同说明了什么?造成这种状况的原因有哪些?(4分)

(2)为了解决上述问题,我国已经采取的战略是什么?它的基础和关键是什么?(3分)

(3)谈谈我国实施此战略的意义。(3分)

 

(4分)我国仍然是一个发展中国家,科学技术的总体水平与发达国家相比还很落后,我们赶超发达国家的路还很漫长。 原因:如技术管理方面、科学环境等还不够,我国的人口文化素质偏低,高素质的人才比重过少;经济实力不够,在研发经费投入缺乏等。 (2)(3分)科教兴国战略,基础是教育,科技是关键。 (3)(3分)①有利于变人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势,从根本上提高中华民族的创新能力;②有利于提高生产水平,增强综合国力,缩小与发达国家的差距,提高我国的国际地位;③有利于增强国家的科技实力及其向现实生产力转化的能力,提高全民族的科学文化素质,加速实现国家的繁荣富强等。 【解析】本题考查科教兴国的认识与理解。第一问努力寻找材料一二的相似处。第二问是对第一问的延续,围绕战略二字解答。第三问又是对第二问的延续,从国家的立场角度思考。
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考点分析:
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仔细观赏下图,回答下列问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)“变”的是什么?变化的原因有哪些?(3分)

(2)“不变”的是什么?有哪些危害?(3分)

(3)如何才能改变这种“不变”?请你提出几条合理化建议。(3分)

 

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情景一:小丽在中考时,因为过度紧张而导致原本会做的题都做不出来了,着急地哭起来,她一气之下,交上考卷,离开考场。

情景二:小童在期中考试时,数学没考好,她很难过。但她认真分析原因,使这次失败成为自己学习的动力。

(1)请问这两位同学的情绪表现有什么不同?(2分)

(2)在现实生活中,以上两种情绪对我们有什么影响?(4分)

 

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遇到下列情景,你会怎样做?(3分)

①面对一起玩的同学递过来的香烟,你会:                            

②面对朋友“别去上课了,去网吧看看吧”的建议,你会:              

③上次考试考砸了,回家后妈妈又唠叨没完,你的正确做法是:          

 

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观察漫画,结合所学知识回答

说明: 6ec8aac122bd4f6e

下列问题

(1)中学生沉迷于网络游戏会对自己产生什么影响?(3分)

(2)你认为应该怎样正确对待网络游戏?(3分)

 

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刚刚过去的一年是一个值得我们骄傲的一年,祖国各项事业都取得了巨大的发展。但也出现了许多不和谐的因素。如过春节有人为了取乐,向人群扔鞭炮(雷王)炸伤他人;有些学校由于个别学生下晚自习时,在楼梯间戏闹发生踩踏事件,造成多人伤亡等现象,令人悲切。你认为这些表达兴奋的方式可取吗?对你有什么启示?(4分)

 

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