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一位心理学家说:“一个人所发挥的能力,只占他全部能力的4%。”这告诉我们( ) ...

一位心理学家说:“一个人所发挥的能力,只占他全部能力的4%。”这告诉我们(   )

A.人是非常渺小的

B.人的潜能是有待开发的巨大宝库

C.人的能力是有限的  

D.人的潜能是多方面的

 

B 【解析】本题考查人的潜能的理解。题干告诉我们所发挥的能力所占全部能力的百分比很少。换言之人的潜能是巨大的。
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考点分析:
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材料一  中国发展,世界瞩目。在综合国力增强的同时,城乡之间、地区之间、不同群体收入之间的差距仍然明显存在。2006年数据显示,东部、中部和西部地区GDP的比值是3.26:1,09:1;上海人均GDP达到75990元,而贵州只有5750元。从城乡居民收入看,2007年全国城乡居民人均收入将近1.2万元,而农村居民人均收入不足3600元。我国人均GDP虽然快步跃升,但还排在世界100位之后,农村还有2000万贫困人口。

材料二  2007年中国的国内生产总值增长8%左后。2006年国内生产总值是20.94万亿元,增长一个百分点就是2094亿元,增长8%,相当于10年前增长22%,相当于5年前增长14%。近几年经济增长预期目标虽然都是8%左右,但由于经济总量每年都在扩大,每增长一个百分点所包含的绝对量也在不断增加,这意味着老百姓从经济增长中得到的实惠越来越多。

(1)材料一和材料二提供的数据分别说明了什么问题?(2分)

(2)请分析一下材料一反映的问题的原因。(2分)

(3)为促进城乡的全面发展,近几年国家采取了哪些重大措施加快农村小康社会的建设?

(3分)

(4)你心目中的全面小康是什么样子的?(5分)

 

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材料一

类别

美国

日本

芬兰

德国

法国

加拿大

意大利

英国

中国

研发投入

1

2

9

3

4

13

19

7

37

技术管理

7

11

1

20

16

9

46

14

24

科学环境

1

13

4

7

3

16

41

26

29

知识产权保护状况

2

1

21

3

6

7

14

12

29

科技国际竞争力

1

2

6

3

4

9

35

14

20

材料二

说明: 6ec8aac122bd4f6e 

(1)材料一、二共同说明了什么?造成这种状况的原因有哪些?(4分)

(2)为了解决上述问题,我国已经采取的战略是什么?它的基础和关键是什么?(3分)

(3)谈谈我国实施此战略的意义。(3分)

 

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仔细观赏下图,回答下列问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)“变”的是什么?变化的原因有哪些?(3分)

(2)“不变”的是什么?有哪些危害?(3分)

(3)如何才能改变这种“不变”?请你提出几条合理化建议。(3分)

 

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情景一:小丽在中考时,因为过度紧张而导致原本会做的题都做不出来了,着急地哭起来,她一气之下,交上考卷,离开考场。

情景二:小童在期中考试时,数学没考好,她很难过。但她认真分析原因,使这次失败成为自己学习的动力。

(1)请问这两位同学的情绪表现有什么不同?(2分)

(2)在现实生活中,以上两种情绪对我们有什么影响?(4分)

 

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遇到下列情景,你会怎样做?(3分)

①面对一起玩的同学递过来的香烟,你会:                            

②面对朋友“别去上课了,去网吧看看吧”的建议,你会:              

③上次考试考砸了,回家后妈妈又唠叨没完,你的正确做法是:          

 

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