我国画坛一代宗师徐悲鸿，早年在巴黎学习时一位法国学生指着他说：“中国人愚笨，即使送到天堂深造也成不了才。”徐悲鸿不允许外国人侮辱自己的祖国和同胞，他严正怒斥并提出了挑战。1924年徐悲鸿的作品在巴黎引起了轰动。那位法国青年向徐悲鸿认错并赔礼。这件事说明（ ）
A．法国青年缺乏自尊自信
B．徐悲鸿先生过于自负
C．我们应将个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信
D．个人的命运与祖国无关，可以随波逐流任人奚落
自信，是人对自身力量的确信。下列选项属于自信的是（ ）
A．“某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守？”
B．“你能帮助老师开展好这次班会吗？”“能！”
C．自我评价时，要以人为镜，拿自己的长处跟别人的短处比
D．对不敢尝试自己没有绝对把握的事情
小强的学习很好，但是和同学的关系不好。他不是给别人起外号，就是对别人说风凉话。这说明我们要想赢得他人的尊重，就要（ ）
A．多加赞美他人 B．不断地夸耀自己 C．学会尊重他人 D．放弃自尊
保护生态环境 担当绿色使者（16分）
目前，中国已经有13亿人口，这个数字是50年前的2倍。到2020年，中国人口将达到15亿。在我们发展经济的过程中，由于环境意识淡薄，长期采用有害于环境的生产方法，盲目挤占耕地面积、毁林开荒，沿着先污染后治理的老路，对大自然进行了几十年的涸泽而渔式的掠夺后，迎来了大自然的疯狂报复还击。资源枯竭，持续发展能力降低，物种不断灭绝，持续的干旱或暴雨，土地沙化，水土流失，频频光顾的沙尘暴，被工业“三废（废水、废气、废渣）”严重污染的空气、土地、河流和海洋，不再蔚蓝的天空……，人类的生命健康和生存环境受到了严重的威胁。人与自然的搏击，人类的贪婪和短视注定了人类将输得更惨。在痛定思痛中，是否开始学会尊重自然、善待自然，学会与自然和谐相处？
结合所学知识回答下列问题：
(1)分析上述材料，说明我国环境问题产生的原因及危害。（6分）
(2)人与自然的和谐，是构建和谐社会的重要内容。正确处理人与自然的关系，实现人与自然的和谐相处，我们应当怎么办？（4分）
(3)青少年应当成为绿色的使者，自觉履行保护环境的义务。谈谈你打算怎样为保护环境做贡献？ （6分）
保护生物物种 维护生态平衡（15分）
材料一：下面是一份动物灭绝档案：1799年原生活于南非的蓝马羚灭绝；1876年原生活于欧洲的野马灭绝；1942年原生活于印度的红鸭灭绝；1948年原生活于澳洲的袋狼灭绝……
材料二：最近市区内新开一家餐馆。周日，晓丹和妈妈来到这里准备饱餐一顿。走进餐馆，晓丹看到一些大嚼着狗肉、野兔肉的人们，见此情景她们心情有些沉重，不约而同地走出了餐馆。
（1）上述材料说明了什么？造成这种状况的原因有哪些？（6分）
（2）除了上述材料中的不和谐因素外，生活中还存在哪些不和谐之音？请列举三例。（3分）
（3）作为普通公民，我们能为生物物种保护做些什么呢？（6分）
珍惜爱护生命 实现人生价值（15分）
全国助人为乐模范董明，身残志坚，自强不息。她不仅用10年时间完成了小学到高中的全部课程，以优异成绩进入武汉广播电视大学学习，还热衷社会公益事业，积极参加志愿服务，创办免费心理咨询机构，用残弱的身躯践行了“热爱生命、创造价值”的人生信念。她最喜欢罗曼·罗兰的一句话：“只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观”。
（1）董明的哪些优秀品质值得我们学习？（6分）
（2）了解了董明的先进事迹后，你打算怎样为社会做贡献？（9分）
