2010年“12·4”全国法制宣传日活动主题是：弘扬法治精神，推进依法治国。对公民的法治观念提出了新的更高的要求。公民树立法治观念，就是要
A.民主立法，科学立法 B.依法行政，规范有序
C.严格守法，用法维权 D.公正司法，严格执法
阅读剧本《拆信风波》，分析问题：
时间：星期天早晨。地点：女儿的房间。人物：妈妈，女儿（某校初二学生）。
妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前
妈妈：你还有心思搞好学习吗？
女儿：（惊讶地）你有什么权利拆我的信？
妈妈：你是我的女儿，再说，我也是为了你好，不了解你的情况，怎么帮助你？
女儿：（砰地关上门）我的事情从今以后不用你管！
（1）运用有关法律知识，对剧中人物的言行进行评价。（4分）
（2） 为消除母女间的隔阂，请你向剧中的“母亲”、“女儿”提出建议。（4分）
初中毕业后的小虎来到南方某城市打工。工厂老板要小虎在写有“工伤概不负责”的合同中签字，迫于找不到工作，小虎只好签字。工作一个月后，不幸的事情发生了：小虎被机器截去了右手。工厂老板以有言在先为由不承担各种责任。躺在病床上的小虎差点崩溃了——由于贫穷才来打工，现在又落得病残，贫病和无助几乎使小虎失去了生存的勇气。
（1）老板的行为合法吗？为什么？（4分）
（2）请你为小虎设计一项合法、有效的维权措施，小虎会感谢你的帮助的。（4分）
（3）对于贫病和无助的小虎，你想对他说什么？（3分）
伍某高中毕业后，响应国家号召，参加了中国人民解放军某连防部队。退役后，自筹资金，经营餐饮业，同时悉心照料年迈的父母。虽说赚钱不多，却一家充满温馨。由于守法经营，按规定纳税，多次被评为先进分子，还被选为县人大代表。（10分）
（1）伍某享受了宪法赋予的哪些基本权利？履行了哪些基本义务？（3分）
（2）公民的权利和义务之间是怎样的关系？（3分）
（3）公民应该怎样依法行使权利？（4分）
你的同桌喜欢在上课时候小声说话，影响到了周围同学的听课。他还理直气壮地说：“言论自由是我国宪法保护的公民的基本权利。我爱怎么说就怎么说!”
你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。
