有人说：“青春让每一个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句话告诉我们
A．青春是一朵花
B．青春是一粒果
C．美好的未来取决于青春时期的努力
D．每个人都会经历青春
图老奶奶教育小朋友的说法中正确的有:
①小树是我亲手所栽
②生命需要彼此尊重
③小树生命高于一切
④人与自然应该和谐相处
A．①② B．②③
C．③④ D．②④
我国15岁以下的未成年人，每年由于各种原因造成意外伤亡的近50万。在同学及好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势，这些触目惊心的统计结果给我们的警示是
A．既要珍爱自己的生命，又要善待他人的生命
B．生命宝贵而短暂，只能珍爱自己的生命
C．生命是有限的，个人应尽情享受生活
D．为了自己的幸福，可以不尊重他人的生命
“人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人”这主要告诉我们
A．人们之间只有微小的差异
B．生命属于我们只有一次
C．每个人的生命都是独特的
D．努力地找，总能找到无差异的两个人
2012年2月14日,中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。图为中共中央总书记、国家主席胡锦涛为2011年度最高科技奖获得者_____、_____颁奖。
A.袁隆平 王选 B.谢家麟 吴良镛
C.谷超豪 孙家栋 D.师昌绪 王振义
（10分）图A是明明在复习过程中梳理的一幅知识结构图：
图A：
全面的眼光
自我观察
认识自我 认识自我的途径 通过他人
发展的眼光
明明对图A 的解读如下： 通过集体
1） 要正确认识自我就必须学会用全面的眼光和发展的眼光看待自己。
2） 要正确认识自我必须就要了解认识自我的途径。
3） 认识自我的途径主要包括通过自我观察、通过他人、通过集体三大途径。
图B是明明梳理的另一幅知识结构图：
图B:
权利 增强权利观念 ③ 没有无义务的权利
公民 ④
① ② 自觉履行义务 没有无权利的义务
请模仿明明解读图A的思路完成图B并对图B进行解读。（要求语言简洁，观点鲜明）
