Question

“幸福”是一个很温暖的词汇，某班同学围绕这一主题进行了探讨。

【感受幸福】对于个人来说，每个人对幸福都有不同的注【解析】

义务植树22年，建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，无偿上缴给国家的杨善洲告诉我们幸福就是为当地群众做一点实事而不要任何回报。

8岁开始一直悉心照料养母刘芳英，虽然艰辛却始终不离不弃的孟佩杰，告诉我们幸福就是养母有了她的存在而有了生存的勇气。

把无疆大爱倾情播洒在雪域高原的江苏援藏干部周广智，告诉我们幸福就是“不辜负藏族同胞的期待”带领曲水群众走上脱贫致富的道路。

（1）（6分）结合以上材料，运用所学知识，谈谈你对“幸福”的认识。

【捍卫幸福】“瘦肉精”、“地沟油”、“问题蜜饯”、“毒胶囊”……这些食品、药品安全问题的存在都大大降低了民众的幸福感，人们不禁发出了“我们还能吃什么”的感叹。就如何维护食品药品安全问题，同学们谈出了自己的看法：

在某种意义上，能不能解决好食品、药品安全危机，是对执政者执政能力的考验。2009年《食品安全法》出台并实施后，食品、药品安全问题似乎并未好转。事实证明，要保障食品、药品安全，不仅需要严密的法律体系，更要使法律与监管落于实处。

从企业的角度来说，某些企业在市场经济中道德缺失和恶性竞争是导致食品、药品问题的根源。在当前激烈的市场竞争中，企业不能为追求一时的经济利益而一味地降低成本，偷工减料，以次充好。要增强企业自身的创新能力，提升企业产品的科技含量，这样才能使企业立于不败之地。

作为每一个个体，我们也不能做“温水里的青蛙”，面对频频曝出的食品、药品安全问题无动于衷，因为谁也无法保证下一个受害者不是你，包括我们中学生在内的每一个个体也应当充分地发挥作用。

（2）（12分）请你结合以上材料，从国家和企业两个角度，谈谈怎样才能维护食品、药品安全，促使企业良性发展？

（3）（4分）面对食品、药品安全危机，我们每一个个体都应充分地发挥作用。你认为我们中学生可以做些什么？（要求：运用所学知识，至少两个角度。）

Answer

（1）①杨善洲的事迹告诉我们，幸福就是履行社会责任不计较代价与回报。（或热心公益，服务社会；或对社会多做贡献来延伸生命的价值。）

②孟佩杰的事迹告诉我们，幸福就是要履行好孝敬父母的义务。

③周广智的事迹告诉我们，幸福就是要通过自己的努力为实现各民族的共同繁荣作出贡献。

评分说明：以上要点每个材料1分，观点1分，3点6分

（2）从国家的角度来说：

①要落实依法治国的基本方略，完善社会主义法律体系，加强监管，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

②要加强社会主义精神文明建设，增强企业的诚信意识。

从企业的角度来说：

①要积极贯彻实施科教兴国的发展战略，提高企业的科技水平，增强企业的科技创新能力。

②要树立良好的竞争意识，认识到竞争是基于一定的规则进行的。道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

③要树立诚信意识，坚持实事求是，涉及利益冲突时，站在多数人利益和长远利益一边，站在法律一边。

④要树立法律意识，用法律规范自身的行为，认识到违法行为要承担相应的法律责任。

评分说明：以上每个观点2分，6点12分

（3）①中学生可以行使建议权和监督权，向有关部门举报生产和销售“问题食品、药品”的相关线索，提出净化市场的合理化建议。

②学习宣传《食品安全法》等法律法规，了解一些基本的消费常识，防范侵害，保护自己。

③购买到“问题食品、药品”时，要运用法律同违法犯罪行为作斗争，依法维护消费者的合法权益。

【解析】（1）本题考查人们对幸福的认识。有人说幸福是一种感觉。幸福是每个人追求的人生目标，不同时代的人有着不同幸福感受。杨善洲以“为当地群众做一点实事而不要任何回报”作为自己的人生追求。孟佩杰视孝敬父母为幸福；周广智以带领曲水群众走上脱贫致富之路作为自己的幸福。

（2）本题是对学生综合分析能力的一种考查。近几年来，食品药品安全问题频发，这是今天中国社会的一个现实。这个现实让人们感到很心痛，也很悲哀。每一个新案例的曝光，都是雪上加霜，引发了极大的国人不安全感。在某种意义上，能不能解决好食品、药品安全危机，是对执政者执政能力的考验，是关系国计民生的大事，也是关乎国家形象的大事。另外，从企业的角度来说，对其道德良知的呼唤自然必不可少。所以国家与企业必须加大力度整治食品药品的安全，以促进企业的良性发展。

（3）本题考查学生的实践运用能力。食品、药品严重威胁到我们每一个人的生命安全，作为未来主人的青少年面对食品、药品安全危机，更应该行动起来行使自己的责任。