中学生综合素质测评表由自评、组评、师评组成。下面是九年级学生小明的测评表部分节选。请仔细阅读表格,回答下列问题:
评价制度 |
评价内容 |
自评 |
组评 |
师评 |
道德品质 |
积极参加社会公益活动,勇于制止不良现象 |
A |
A |
A |
公民素养 |
不轻易在网络中向陌生人泄露信息 |
A |
C |
B |
学习能力 |
珍爱老师的劳动成果,遵守课堂纪律 |
A |
B |
C |
交流合作 |
乐于与别人交流分享学习经验和方法 |
A |
A |
A |
夸夸自己 |
我能与父母友好相处,对父母的要求言听计从 |
—— |
注:(A优秀 B合格 C不合格)
(1)根据测评表,请你简要分析小明的哪些行为值得我们学习?(7分)
(2)结合材料,运用所学知识,请你谈谈小明如何才能做到综合素质全面发展?(9分)
以公有制为主体,多种所有制经济共同发展是现阶段的
A.根本经济制度 |
B.根本政治制度 |
C.国家的根本任务 |
D.基本经济制度 |
对于维护国家安全,认识错误的是
A.是道德义务,不具有强制性 |
B.是弘扬爱国主义精神的体现 |
C.是公民必须履行的基本义务 |
D.是保障公民个人安全的前提 |
艰苦奋斗精神集中表现为
A.勤俭节约 |
B.爱国主义 |
C.创新精神 |
D.创业精神 |
下列能够体现宪法是国家根本大法的是
A.宪法在法律体系中具有最高权威 |
B.宪法规定了国家生活中的重要问题 |
C.宪法具有法律的强制性和约束力 |
D.宪法制定修改必须遵循严格的程序 |
教育部规定,2010年增加经教育部中小学教材审定委员会审查通过的民族团结教育教材,该教材从小学到高中共分四册。此项措施
A.将开启广大学生对民族问题的全新的认识 |
B.将直接促进少数民族地区经济、社会发展 |
C.将有利于民族平等团结共同繁荣原则的落实 |
D.将消除我国各民族之间的差异和不平衡 |