江苏省教育厅出台了“五严规定”（不准分快慢班、不准进行假期补课、不准非住宿生上晚自习等）。此规定体现了对未成年人的
|
A．家庭保护 |
B．学校保护 |
C．司法保护 |
D．社会保护 |
小明自从看了成龙代言的洗发水后，就只用成龙代言品牌的洗发水了。这反映出小明具有较强的
|
A．好奇心理 |
B．攀比心理 |
C．从众心理 |
D．嫉妒心理 |
2011年，政务微博作为一种官民沟通的新兴方式，在中国得到迅速发展。不少政府机构、政府官员相继推出了自己的微博账号。某校九年级（1）班学生围绕“政治生活与微时代”这一话题展开探究活动，请你参与其中，探究下列问题。
话题一：2012年3月4日《北京晨报》报道，北京十一中学学生利用微博平台向政府提出了8项建议，这些建议包括在北京推广公用自行车、加强校外食品安全管理以及改进三环路部分出入口及周边布局等。
（1）联系话题材料，运用“承担对社会的责任”的道理说说中学生参与政治生活的必要性。（4分）
话题二：截至2011年12月，在各大网站认证的党政机构微博共32358个。“政务微博”在短时间内已成为广大群众网络问政的平台和重要渠道。
（2）请运用所学知识，对漫画中人物的观点进行评析。（4分）
（3）净化网络问政环境，你能提出哪些建议？ (2分)
材料一：我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的：
◇各族人民共同开拓了祖国辽阔的疆域；
◇各族人民共同发展了祖国的经济和文化；
◇各族人民共同捍卫了祖国的独立和尊严；
我国已经形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
材料二：“感动中国”人物——王万青，1968年从上海第一医学院毕业后，自愿到条件极为艰苦的甘肃省甘南藏族自治州玛曲县工作，在贫穷落后的玛曲草原一呆就是44年。其间，他放弃了多次回上海的机会，凭着对玛曲人民、对藏族同胞的深厚感情，艰难地通过了生活关、语言关，毅然选择长期留守在高原。40多年来，他视藏乡为故乡，视牧民为亲人，克服重重困难，全心全意为牧民群众解除病痛，得到了广泛的尊敬和爱戴。
（1）（3分）巩固社会主义民族关系，我们青少年学生应该怎么做？
（2）（10分）结合材料二，运用所学知识，简要概述王万青同志拥有的优秀品质。
基于网络技术的迅猛发展，微博客以其信息传播的“短、灵、快”等特点，日渐成为人们交流沟通的重要渠道。然而，一些人利用微博客散布不负责任的谣言、谎言和传言；肆意传播曝人隐私的庸俗、低俗、媚俗等信息，败坏了社会风气，扰乱了互联网传播秩序，社会影响恶劣。
2012年5月2日，国家互联网信息办按照按照《全国人大关于维护互联网安全的决定》、《互联网信息服务管理办法》等有关法律法规和程序，协调有关部门坚决关闭了535家微博客账号，公安机关已对其中涉嫌违法犯罪的进行依法查处。
请结合上述材料，运用所学知识，分析如何做一名负责任的“微博客”？
中考一模成绩公布后，班主任王老师发现费晓丽同学上课有点心不在焉，便在课后约谈了她。以下是她们谈话的部分记录：
王老师：费晓丽，为何最近总是闷闷不乐？
费晓丽：一模考试没有达到爸妈的预期，他们总在我耳边唠叨，烦死了！
王老师：你对自己的一模成绩满意吗？
费晓丽：很糟糕！与我“结对竞争”的赵佳慧，这次考得又比我好。我感觉自己什么都不如她！
王老师：和前一次考试相比，你这次还是有进步的呀！
费晓丽：这点进步真让人失望！如果中考还是这样，肯定考不上理想学校。
王老师：不要气馁，你要保持良好的学习状态，理想才可能变成现实！
请你结合上述材料中的师生谈话记录，运用所学知识，帮助费晓丽同学走出认识自我的误区。
