中央经济工作会议2011年12月12日至14日在北京召开。会议指出：大力保障和改善民生，把保障民生放在更加突出的位置，集中解决紧迫性问题。切实办成一些人民群众看得见、得实惠的好事实事。
对此，明明班上准备开展系列活动来宣传党的惠民政策，请你一起参与。
（1）知识抢答：民生问题是我国社会主义总体布局中社会建设的重要内容。解决收入差距大、农村人口多等民生问题的根本途径是什么？（2分）
（2）记者调查：你所知道的党和政府办成的让人们看得见、得实惠的保障和改善民生的具体措施有哪些？（列举两项）（4分）
（3）主题演讲：请谈谈国家高度重视解决看病难、入学难、住房难、就业难、食品安全等民生问题的重要要意义。（4分）
材料一：曾经在一些同学中，出现了造型奇特、内容怪诞的“变味贺卡”。贺卡中有面目狰狞的鬼怪，有脏话和成人笑话，甚至有恶俗的“征婚启事”。
材料二：2011年10月15日，《人民日报》发表署名文章：《文化强国的“中国道路”》。文章指出：“这是一个尴尬的事实，当经济领域的中国石化、中国移动向世界五百强挺进时，我们的文化企业却拿不出一个名扬世界的品牌代表。”“当人们赞叹中国经济惊人的成就时，也日益强烈地感到公共文化服务的短缺······‘精神饥渴’在物质满足的反衬下变得愈加强烈。”
材料三：2012年1月，福建省教工委、教育厅颁布了《关于加强文化建设的意见》。三明市教育局也下发了《关于进一步加强中小学校园文化建设的意见》。2012年3月14日，三明市精神文明建设指导委员会办公室印发《三明市深入开展“诵读经典、传承文化、育德育人”主题活动的实施方案》，要求各级各部门各单位要注重当地和部门行业实际，创新与提升经典诵读活动的内容和形式，增强学习经典的感染力和号召力。
（1）材料一中的“变味贺卡”给青少年带来不良影响。此外还有如发生黄色短信、上不良网站等等，都属于不健康文化。面对各种有害的文化细菌和毒瘤，我们应该怎么办？（3分）
（2）在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。请问加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？（2分）
（3）结合材料二，谈谈我国要加强文化建设的重要性和紧迫性。（4分）
（4）明明所在的学校为了贯彻落实材料三的文件精神，正在开展“读经典，学国学，提素质”读书活动。请你推荐两本适合青少年阅读的经典国学读物。（2分）
认真观察漫画，回答以下问题：
图一 《观点交锋》 图二《想借棍子用》
（1）明明班上组织讨论低碳生活问题。小宁和小亮观点不一，请你结合学过的知识，对图一中两位同学的观点进行简要辨析。（5分）
（2）观察图二《想借棍子用》，谈谈我国正在实施什么战略？这一战略的含义是什么？（3分）
（3）在日常生活中，我们能为建设资源节约型、环境友好型社会做些什么？（2分）
在三年初中生活中，明明一直对学校宣传栏发布的两则内容记忆犹新。内容如下：
（1）“新闻”里国家的这一举措能保障适龄儿童少年实现什么权利？国家为什么要保障这一权利？（3分）
（2）针对“处分决定”中学校勒令小亮退学的行为，你认为对吗？请说说理由。（5分）
（3）作为“新闻”中举措的直接受益者小亮的种种行为是否正确？小亮应该怎样做？（4分）
新闻联播：2011年7月1日，庆祝中国共产党成立90周年大会在人民大会堂隆重举行；2011年10月15日至18日，中共十七届六中全会在北京召开。明明的班级决定出一期以上述两个会议内容为主题的黑板报，请你参与黑板报的编写。
据报道，2011年全国用于资助学生的资金总额近900亿元，资助学生近7600万人次，基本兑现了政府提出“不让一名学生因家庭经济困难而辍学”的庄严承诺。这一做法：
①表明我国把教育摆在优先发展的战略地位
②表明发展教育是目前我国一切工作的中心
③有利于保障公民的受教育权
④有利于维护社会的公平正义
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
