适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。下列属于适度的自尊的有（ ）
① 数学课上，小吕做错了一道简单计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前一个星期都抬不起头。
② 上次考试，小青成绩不理想，看到考得好的同学趾高气扬，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去。
③ 小华上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室。
④ 小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她变得谦虚多了。
A、① ② ③ ④ B、② ③ ④ C、① ② ③ D、② ④
据调查，有清晰而长期目标的人，多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物；那些没有目标的人，各方面都很不如意，有的还常常失业。可见，_______是所有自强者的共同特点 ( )
A、善于战胜自己的弱点 B、认识自己的长处
C、根据兴趣确定方向 D、为人生理想执著追求
家喻户晓的作家韩寒，小时候数学不及格，数学学不好，他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创作之路，他写的《三重门》等作品深受中学生的喜爱，韩寒成功之路给我们的启示是：（ ）
A、学不好的科目就要及时放弃
B、要根据自己的优点、天赋、兴趣、爱好确定自己的努力方向
C、完全可以根据自己的兴趣、爱好来学
D、 在学习上要走捷径
北京有一所宏志中学，各省市有许多“宏志班”，专门招收那些学习成绩优秀但家庭条件实在困难的高中学生。这些学生“人穷志不短”，经过努力，顽强拼搏的他们以100％的升学率几乎全部被重点大学录取。但是，有些家庭条件优越的学生却因贪图享受、不思进取而一无所获。这告诉我们 ( )
① 自强是进取的动力 ② 自强是通向成功的阶梯
③人生自强少年始 ④ 自强者昌，自弃者亡
A、① ② B、③ ④ C、① ② ③ ④ D、④
小刚和小明在小学时就是好朋友，读初中时又分在了一个班， 在小学学习成绩不相上下的他们，在初中二年级却发生了变化：学科难度的加深使他俩成绩出现了波动，但最终小明战胜了自己，考取了理想的高中；而小刚只能坚持到初中毕业，踉踉跄跄地走到了求学路的终点。一个人能否取得成功，原因是多方面的，________往往起着十分重要的作用。 ( )
小明 小刚
A、父母是否关心孩子的学习 B、老师对一个学生的偏爱与照顾
C、自己的努力以及朋友的支持 D、自己主观上想不想自强
2010年的上海世博会取得圆满成功，并得到了世界各国的一致称赞。中华儿女无不为之骄傲和自豪，国人的这种表现来源于 ( )
A、强烈的民族自尊心、自信心 B、坚强的意志
C、乐观的心理品质 D、积极的生活态度
