“从瓦砾的缝隙中钻出一棵稚嫩的小芽，在岩石的压迫下一个生命很努力地生长……”看到这种情景我们会联想到
①生命是顽强的 ②动植物的生命不足为奇
③只有人类的生命才存在着价值和意义 ④生命渴望被关怀
A.②④ B.①③ C.①④ D. ②③
人的生命独特性突出表现在
A.人类会用语言进行交流 B.人类会制造和使用工具
C.人类的生命最具有智慧 D.人类可以统治世界万物
地球上有许多生命与我们共同生存。科学家曾估计全球的生物物种共有150万。随着科学研究的深入，这个数字已经上升到3000万～5000万。相比而言，人类只是这众多生物物种的一种。这说明
A.人类决定着生物物种的种类
B.多彩的生命构成了缤纷的世界
C.生命是无穷无尽的
D.人类生命最重要
享受学习表明
A．学习中没有苦，只有乐
B．学习中我们不需要探究，轻而易举
C．学习是苦乐交织的，但它是一个探究的过程，在其中我们获得一种超越自己的快乐
D．我们是为父母而学，不是为自己，学习是没有压力的
下列属于不良学习行为习惯的有
A．课前做好预习准备 B．课堂上专心听讲、精神集中
C．认真做笔记，作业专心细致地完成 D．作业总要拖拉到最后一分钟才动手
实现人生的意义，追求生命的价值，要
A.做轰轰烈烈的大事
B.要流芳千古
C.要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起
D.满足家庭富裕、个人幸福长寿的要求
