公平是人们不懈追求的目标，下面对“公平”的理解，不正确的是 ( )
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A．追求公平是一种美德，它能促使人们处理事情时采取恰当的行动 |
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B．个人的价值观、思维方式影响对事情公平与否的判断 |
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C．有了公平，社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会 |
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D．世界上没有绝对的公平，追求公平是徒劳的 |
在波士顿犹太人屠杀纪念碑上，镌刻着德国新教牧师马丁留下发人深省的短诗：“在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默——因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人……最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。” 马丁的短诗警示我们（ ）
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A．坚持正义会彻底消除违法犯罪现象 |
B．消极忍让会助长非正义行为的扩散 |
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C．应当学会宽容生活中的非正义现象 |
D．德国是一个正义感普遍缺失的国家 |
一个好吃懒做的农民刘某，经常偷他人的苹果去卖。村长为了给刘某一个教训，按村规将刘某绑起来，关了两天才放出来。对此下列认识正确的是（ ）
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A．村长的做法是对的，可以教育刘某改邪归正； |
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B．对已经违法的刘某谁都有权惩罚； |
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C．村长侵犯了刘某的人身自由； |
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D．村规也是法，村长的行为是合法的； |
卖菜的个体户小赵收到了一张100元的假钞，正确的处理方法是 ( )
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A．花出去，不能让自己受损失 |
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B．上交给银行，宁可让自己受损失，不能再害别人，这是维护社会公平的表现 |
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C．花出去，别人对我不公平，我也对别人不公平 |
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D．作为收藏品收起来，这是最好的办法 |
“玉不琢，不成器；人不学，不知义”这句话告诉我们，对于一个人的成长（ ）
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A．教育起着至关重要的作用 |
B．环境起着至关重要的作用 |
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C．机遇起着至关重要的作用 |
D．金钱起着至关重要的作用 |
作为公民，我们享有宪法和法律赋予的公民权利，这种权利受到各方面的保障，其中最重要、最有效的保障是（ ）
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A．社会保障 |
B．行政保障 |
C．学校保障 |
D．法律保障 |
