Question

学习雷锋精神　争当文明学生31.老师在讲到“投身社会主义精神文明建设”的内容时，展示了以下几段材料。要求同学们围绕材料所反映的问题，展开讨论，并回答材料后的问题。

材料一： 据某校抽样调查显示，有70%的学生说身边的同学有破坏公物的现象；有近半数的学生经常讲脏话；有20%左右的孩子路遇老师不会主动打招呼；有10%的学生说不会帮助身边需要帮助的人；有过半数的学生有抄袭作业的行为；有八成以上的孩子不明白父母挣钱养家糊口的艰辛；有20%的孩子从不做家务……

材料二：2012年3月5日是学习雷锋日，也是雷锋逝世50周年纪念日。50年过去了，雷锋精神没有随时间而流逝，依然如一盏明灯照亮人们心灵。九(1)班团支部决定成立一个学雷锋活动小组，从身边的小事做起。

(1)就材料一的某个现象，说明它的危害。(2分)

(2)现在有人认为雷锋时代已经过去，没有必要再提雷锋，你认为学习雷锋有什么现实意义？(4分)

(3)要改变材料一中不文明、不道德的现象你有什么好的建议？(6分)

Answer

(1)如：抄袭作业是不诚信的表现；危害：会产生信任危机，难以在社会上立足。  不明白父母艰辛、不做家务是不自立、不孝敬父母的表现；危害：永远无法长大成人。  遇到老师不打招呼是不尊重他人，不讲礼貌的表现 危害：伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应社会。(任选其一，其他正确的说法也可)

(2)①中国特色社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明、社会文明相辅相成、协调发展的社会。发展中国特色社会主义就必须大力发展先进文化。

②文化建设为其他建设提供精神动力、文化环境和智力支持。

③社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标和重要保证。

④加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。

⑤某些领域道德失范、诚信缺失，部分人的人生观、价值观扭曲。

⑥有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，培养“四有”公民；有利于推动经济与社会的协调发展；有利于建设和谐社会。

(3)国家：①强化社会主义核心价值体系建设，坚持“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观。

②弘扬民族精神和时代精神，树立社会主义荣辱观。

③坚持科教兴国、人才强国发展战略，加快发展文化产业。

④坚持改革开放，批判地继承我国古代优秀传统文化，利用世界优秀文明成果。

⑤加强思想道德建设，积极开展公民基本道德规范教育与宣传活动，广泛开展精神文明创建活动，打击破坏精神文明建设行为。

青少年：①我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点；

②自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范；

③树立以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚，树立社会主义核心价值观；

④从小事做起，认真学习道德模范人物的先进事迹，树立正确的是非善恶观，弘扬民族精神，自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

【解析】本题为一道综合题，考查学生发现问题，分析问题和解决问题的能力。第一问现象自选，但危害必须与之前所选保持一致。第二问雷锋精神属于社会主义精神文明建设，是中华民族的传统美德。从此层面切入。第三问试题比较开放，从大角度国家或小角度青少年作答皆可。