材料一：中共十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。决定指出，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣；增强国家文化软实力，努力建设社会主义文化强国。
材料二： 文化产业GDP贡献率
材料三：2011年6月24日，中国申报的世界文化遗产项目“杭州西湖文化景观”顺利通过审议，成功登录《世界遗产名录》，成为世界文化遗产。西湖是目前中国列入《世 界遗产名录》的世界遗产中独一无二的湖泊类文化遗产。
阅读上述材料，回答问题。
（1）建设文化强国，必须要发展先进文化，在当代中国，发展社会主义先进文化，其中心环节和根本任务是什么？（3分）
（2）要增加文化产业占GDP的比重就要加强现代化建设的哪一方面的建设？（1分）
（3）你认为“杭州西湖文化景观”成为世界文化遗产有什么意义？（2分）
（4）杭州是历史文化名城，请你为家乡的文化名片填上几项？（2分）
（5）在加强先进文化建设的过程中，我们青少年可以做些什么？（2分）
2011年9月29日，我国自主研制的第一个目标飞行器 在酒泉卫星发射中心发射；2011年11月1日 飞船成功发射。升空后两者进行两次交会成功对接，为以后中国建立太空空间站奠定重要的技术基础。
A．天河一号 嫦娥二号 B．嫦娥一号 神舟八号
C．天宫一号 神舟八号 D．风云一号 神舟七号
“你幸福吗?”越来越成为人们讨论的热门话题。全国各地“十二五”规划纷纷出炉，“幸福”可谓其中一大热词。关注民生、改善民生又一次成为“两会”的最大亮点。让我们一道采撷温总理经典话语中的几朵美丽的浪花，去共同体验幸福的生活！
★国家的幸福
全国人大听取和审议“一府两院”工作报告，温家宝总理在政府工作报告中指出，“十一五”时期是我国经济发展史上极不平凡的五年，也是我国改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就的五年。我们办成了一系列大事，办好了一系列喜事，办妥了一系列难事。加快发展社会事业，切实保障和改善民生是党和政府在“十一五”期间所做的主要工作之一。
(1)谈一谈：我国为什么能“办成了一系列大事，办好了一系列喜事，办妥了一系列难事”？（请从党、方针、政策、思想、人民群众等角度回答，4分）
★人民的幸福
全国人大听取和审议“一府两院”工作报告，温家宝总理在政府工作报告中说到：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严。”
(2)说一说：要“让人民生活得更加幸福、更有尊严”，国家应采取哪些措施? （请从经济、政治、文化等方面回答，4分）
（3）请结合温州的实际，向“两会”提出有关生活中的民生问题，并打算通过什么途径行使建议权（2分）
温州立人集团董事长董顺生向民间借款22亿元，涉及债权人达5000多人。因受金融危机影响，出现资金链断裂，无力偿还，被警方以涉嫌非法吸收公众存款罪进行刑事拘留，成为全国范围内涉案金额最大的非法集资案。为此，温总理在视察温州时，要求银行支持小企业，督促各类银行切实落实国家支持中小微企业发展的信货政策。
（1）立人集团董事长的行为属于什么性质违法行为？损害了债权人哪项合法权利？(2分)
（2）请从中小企业所属经济性质和地位作用角度，谈谈“政府在借贷方面明确将小微企业作为重点支持对象”的原因。(3分)
（3）有市民在微博上对此事发表意见：“我们要老实做人，办老实事，不能用欺骗的手段获得利益。人人都能诚实守信，社会才会和谐。”请结合诚信的重要性，评析这一观点。（5分）
材料一：范仲淹在《岳阳楼记》中感叹：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤……”历史上，洞庭湖的面积曾达6000多平方千米，号称“八百里洞庭”。但多年来，洞庭湖区大规模围湖造田，加上大量泥沙淤积，造成洞庭湖面积不断缩小。
材料二：我国第六次人口普查表明：全国总人口为全国总人口为13.39724852亿人，未来几十年，我国人口依然持续增长。
材料三：2008年4月，浙江省教育厅发布《关于全面实施义务教育免费教科书和做好部分教科书循环使用工作的通知》，规定从2008年春季学期开始，初中《音乐》《美术》《体育与健康》《信息技术》进行循环使用试验。某校为启动教科书循环使用，向学生宣讲了以下数据：生产一吨纸要砍掉直径30厘米的大树17棵，消耗100吨水、600度电、1.2吨煤和300公斤化工原料，同时产生高浓度污水300吨。
（1）材料一、材料二分别说明我国现阶段存在的什么问题？（2分）
（2）针对上述问题，我们必须实施什么战略、坚持哪些基本国策？（3分）
（3）联系材料三，如果就教科书循环使用问题征询本校同学的看法，请你确定调查对象和调查方法。（2分）简要阐明中小学教科书循环使用的意义。（2分）
（4）、要实施战略目标，离不开教育。为保障公民的受教育权，我们青少年怎样做？（4分）
以下是九年级学生小刚与老家同学通信的三个片段，叙说了几件令他感到幸福的事情。
片段一：爸爸妈妈从江西农村老家来温州打工好几年了，八年级时我转学到了这里，终于又可以天天得到爸爸妈妈的关爱了，我好开心，感到很幸福。
片段二：刚到新班级时，有同学笑话我的英语口语带有家乡味，我很难过。但我想，我又不是什么都差，我数学好，体育也不错。我的同桌小亮数学成绩不理想，每次考试后心情都很郁闷。我深有同感，就主动安慰他、帮助他，老师夸我是个乐于助人的好学生。我真高兴，感到很幸福。
片段三：近段时间，我在校园网论坛上好好过了把言论自由瘾，把经常管束我的班长羞辱了一番，不久引来网友的非议。
(1)片段一中小刚的幸福感源于法律对未成年人的哪个特殊保护？(1分)
(2)结合片段二，分析小刚是如何正确认识自己的。小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴？(4分)
(3)片段三中小刚的言行侵犯了班长哪项权利？请运用公民权利、义务知识，简要评析小刚在行使言论自由权利时需要注意什么？(3分)
