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感受低碳 实践探究 小亮家准备搬进新居,需要购置冰箱、空调等家庭生活用具。小亮和...

感受低碳  实践探究

小亮家准备搬进新居,需要购置冰箱、空调等家庭生活用具。小亮和几个同学来到一家电器商店进行考察,下表是他们了解到的相关信息:

        项目

种  类

价  格

能效等级

其   它

A款冰箱

1260元

5级

每天耗电2度

B款冰箱

2180元

1级

每天耗电0.4度

某款空调

2480元

1级

2009年国家实施节能产品补贴政策,买一台该款空调享受国家800元的补贴

 

相 关 链 接

※低碳经济,简言之就是低能耗、低污染、低排放的经济模式。

※低碳生活,就是借助低能量、低消耗、低开支的生活方式,把生活耗用能量降到最低,从而减少二氧化碳的排放,保护地球环境。

(1)【展智慧】根据低碳生活的要求,你认为小亮家应购买哪款冰箱?请你用两个具体实例对小亮家其它生活用具的购置提出建议。

(2)【探究竟】请你谈谈国家对节能产品给予补贴的理由。

(3)【悟道理】由以上信息及对问题的思考,你能得出哪些发展低碳经济的启示?

 

(1)B款冰箱。 ① 购买节能灯。② 购买太阳能热水器。③ 购买节水龙头和马桶等。 (2)① 我国面临严峻的资源、环境形势。② 我国实施节约资源、保护环境的基本国策。③ 国家鼓励、支持、引导消费者使用节能环保产品。④ 促进资源节约型、环境友好型社会建设。⑤ 符合可持续发展战略(或科学发展观)的要求。 (3)① 发展低碳经济需要技术创新。② 发展低碳经济需要国家政策的引导。③ 发展低碳经济需要每个公民自觉承担起相应的责任。④ 发展低碳经济需要全社会的广泛支持和参与。 【解析】本题考查发展低碳经济的原因及措施。我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段,我国面临严峻的资源、环境形势,故必须实施节约资源、保护环境的基本国策。国家应加强政策引导,每个公民应树立节能环保意识,并身体力行,从而减少二氧化碳的排放,保护地球环境。
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我的角色  我的责任

光明中学生广泛开展了“不给他人添麻烦,做文明有礼的中学生”主题实践活动。主题活动内容如下表:

不给父母添麻烦

做孝敬自立的孩子

不给老师添麻烦

做尊师重教的学生

不给同学添麻烦

做友善互助的同窗

不给他人添麻烦

做遵纪守法的市民

不给社会添麻烦

做文明有礼的公民

(1)结合材料回答,要做一个“不给他人添麻烦,文明有礼的中学生”,中学生应当要扮演好哪些角色?承担的相应责任是什么?

(2)从材料中任选一种角色,说说承担相应责任的来源是什么?(至少写出两个来源)

(3)请运用所学知识,分析负责任的实际意义。(提示:从个人和社会两个角度分析)

 

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材料一:右边漫画《“食”面埋伏》。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

材料二:泉州市政府从2011年5月至12月底,有关部门依法严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂。同时希望广大市民要增强消费者权利意识,维护自身合法权益。

阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。

(1)泉州市“严打食品非法添加”体现法律具有什么功能?

(2)请你对漫画中食品生产经营企业的行为进行简要评析。

(3)请你对广大市民如何增强消费者权利意识作友情提示。

 

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下面一组漫画所蕴含的寓意是(   ) 

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.社会主义根本任务是解放生产力             B.先富帮后富,最终达到共同富裕

C.社会主义现代化建设必须“三步走”         D.社会主义根本目标是同步富裕

 

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漫画《一个未成年人的道路》警示我们(    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.未成年人都不能自觉抵制不良诱惑

B.要防微杜渐,避免违法犯罪的发生

C.不良行为一定会发展为违法犯罪

D.吸毒是犯罪行为,应受到刑罚处罚

 

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在寒假的一个上午,15岁的小华独自一人在家,突然听到门外有声响,好像有人在撬大门,她从自家的猫眼往外看,却发现猫眼被堵住了。接下来他最正确做法应该是(   )

A.打开大门看个究竟               B.赶快跑回房间关上门躲藏起来

C.大声喊叫把门外的人吓跑         D.打电话给邻居、门卫或拨打“110”

 

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