领航中国 扬帆奋进
2011年7月1日是中国共产党成立90周年纪念日,回首这漫漫长路,中国共产党走过了一条艰难曲折历程,同时也取得了辉煌的成就。
请你运用所学知识对以下问题作出思考和回答。
(1)【辉煌成就】为更清楚地了解党的光辉历程,某中学九年级(1)班准备出一期黑板报,请你按照所给示例,在横线上填上恰当的内容。
示例:开天辟地----党的诞生;星火燎原----党的发展;中流砥柱----领导中国革命;阳关大道----建设新中国
走进新时代---- 共创和谐伟业----
(2)【宝贵财富】九十年风雨铸就了我们民族的辉煌,也留下了很宝贵的精神财富,如井冈山精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等。请你概括伟大民族精神的内涵及其地位。
(3)【先进文化】为庆祝建党90周年,某中学开展了一系列丰富多彩、生动活泼的精神文明创建活动,如绘画展览、征文比赛、演讲比赛、红歌大赛等,这些活动的开展有何意义?
(4)【紧跟党走】在完成上述问题后,相信你一定会有感悟,会有行动,作为一名沐浴在党的阳光下成长的中学生,你将怎样抒发爱党情、立下报国志?
走共同富裕路 圆自主创业梦
英国广播公司网站2011年6月7日报道,目前中国有超过100万个富翁家庭财产在100万美元以上,他们的后面还有越来越多的希望赶超他们的人。中国百富榜创始人兼首席调研员胡润说,如今企业主很受尊敬,因为他们往往精明强干,有做生意的能力。他们有一些人已经成为超级企业家,他们激励年轻人创建自己的公司。
某班决定结合上述背景材料召开一次主题班会,请你参与下列活动与探究:
(1)请根据上述材料的主旨设计一个恰当的主题。
(2)如果请你在班会上就下列问题进行演讲,请列出演讲提纲。
①中国的政策在指引着富人数量不断增加。
②中国人的富裕之路。
③我的创业之梦。
抵制不良诱惑 做文明中学生
《思想品德》课堂上政治老师展示了同学们收集来的几张图片开展活动,请你参加。
(1)【设计主题】请你设计一个活动主题。
(2)【智慧警示】面对三幅图情景,请你分别从其危害性方面为同学设计一句警示语。
(3)【理智选择】面对图三的情景,你会说些什么来拒绝?
(4)【明理导行】面对以上情景,请你为我们有个良好的学习生活环境向有关部门提几条建议?
感受低碳 实践探究
小亮家准备搬进新居,需要购置冰箱、空调等家庭生活用具。小亮和几个同学来到一家电器商店进行考察,下表是他们了解到的相关信息:
项目 种 类 |
价 格 |
能效等级 |
其 它 |
A款冰箱 |
1260元 |
5级 |
每天耗电2度 |
B款冰箱 |
2180元 |
1级 |
每天耗电0.4度 |
某款空调 |
2480元 |
1级 |
2009年国家实施节能产品补贴政策,买一台该款空调享受国家800元的补贴 |
相 关 链 接 ※低碳经济,简言之就是低能耗、低污染、低排放的经济模式。 ※低碳生活,就是借助低能量、低消耗、低开支的生活方式,把生活耗用能量降到最低,从而减少二氧化碳的排放,保护地球环境。 |
(1)【展智慧】根据低碳生活的要求,你认为小亮家应购买哪款冰箱?请你用两个具体实例对小亮家其它生活用具的购置提出建议。
(2)【探究竟】请你谈谈国家对节能产品给予补贴的理由。
(3)【悟道理】由以上信息及对问题的思考,你能得出哪些发展低碳经济的启示?
我的角色 我的责任
光明中学生广泛开展了“不给他人添麻烦,做文明有礼的中学生”主题实践活动。主题活动内容如下表:
不给父母添麻烦 |
做孝敬自立的孩子 |
不给老师添麻烦 |
做尊师重教的学生 |
不给同学添麻烦 |
做友善互助的同窗 |
不给他人添麻烦 |
做遵纪守法的市民 |
不给社会添麻烦 |
做文明有礼的公民 |
(1)结合材料回答,要做一个“不给他人添麻烦,文明有礼的中学生”,中学生应当要扮演好哪些角色?承担的相应责任是什么?
(2)从材料中任选一种角色,说说承担相应责任的来源是什么?(至少写出两个来源)
(3)请运用所学知识,分析负责任的实际意义。(提示:从个人和社会两个角度分析)
社会热点我关注
材料一:右边漫画《“食”面埋伏》。
材料二:泉州市政府从2011年5月至12月底,有关部门依法严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂。同时希望广大市民要增强消费者权利意识,维护自身合法权益。
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。
(1)泉州市“严打食品非法添加”体现法律具有什么功能?
(2)请你对漫画中食品生产经营企业的行为进行简要评析。
(3)请你对广大市民如何增强消费者权利意识作友情提示。