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领航中国 扬帆奋进 2011年7月1日是中国共产党成立90周年纪念日,回首这漫漫...

领航中国  扬帆奋进

2011年7月1日是中国共产党成立90周年纪念日,回首这漫漫长路,中国共产党走过了一条艰难曲折历程,同时也取得了辉煌的成就。

请你运用所学知识对以下问题作出思考和回答。

(1)【辉煌成就】为更清楚地了解党的光辉历程,某中学九年级(1)班准备出一期黑板报,请你按照所给示例,在横线上填上恰当的内容。

示例:开天辟地----党的诞生;星火燎原----党的发展;中流砥柱----领导中国革命;阳关大道----建设新中国

走进新时代----                          共创和谐伟业----                    

(2)【宝贵财富】九十年风雨铸就了我们民族的辉煌,也留下了很宝贵的精神财富,如井冈山精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等。请你概括伟大民族精神的内涵及其地位。

(3)【先进文化】为庆祝建党90周年,某中学开展了一系列丰富多彩、生动活泼的精神文明创建活动,如绘画展览、征文比赛、演讲比赛、红歌大赛等,这些活动的开展有何意义?

(4)【紧跟党走】在完成上述问题后,相信你一定会有感悟,会有行动,作为一名沐浴在党的阳光下成长的中学生,你将怎样抒发爱党情、立下报国志?

 

(1)改革开放;构建社会主义和谐社会。(2)①以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。②民族精神博大精深,根深蒂固,是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量。民族精神是我们民族赖以生存和发展的精神支撑。民族精神是我们民族的灵魂,是我们极其宝贵的精神财富。(3)有利于加强社会主义精神文明建设;有利于促进贯彻社会主义核心价值体系;有利于弘扬中华民族精神;有利于辨别和自觉抵制各种落后文化、腐朽文化的传播和侵蚀。 (4)示例:积极向党靠拢,拥护党的领导地位,向优秀党员革命前辈学习;宣传党的路线、方针、政策,增强爱党、爱国、爱人民的意识;坚持党的基本路线,同危害党的团结和领导的一切言行作斗争;树立远大理想,勇于承担崇高使命,努力学习,立志成才,报效祖国。 【解析】本题考查党的光辉历程、伟大民族精神的内涵及其地位、精神文明创建活动的 意义、以及怎样爱党爱国。本题具有较强的人文主义精神,培育学生的民族精神,学生应从党的光辉历程中感受党创造的辉煌,树立爱党爱国的高尚情操,增强民族自信心和民族自豪感,弘扬中华民族精神,用实际行动报效祖国。体现新课标要求。
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走共同富裕路  圆自主创业梦

英国广播公司网站2011年6月7日报道,目前中国有超过100万个富翁家庭财产在100万美元以上,他们的后面还有越来越多的希望赶超他们的人。中国百富榜创始人兼首席调研员胡润说,如今企业主很受尊敬,因为他们往往精明强干,有做生意的能力。他们有一些人已经成为超级企业家,他们激励年轻人创建自己的公司。

某班决定结合上述背景材料召开一次主题班会,请你参与下列活动与探究:

(1)请根据上述材料的主旨设计一个恰当的主题。

(2)如果请你在班会上就下列问题进行演讲,请列出演讲提纲。

①中国的政策在指引着富人数量不断增加。

②中国人的富裕之路。

③我的创业之梦。

 

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抵制不良诱惑  做文明中学生

《思想品德》课堂上政治老师展示了同学们收集来的几张图片开展活动,请你参加。

说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)【设计主题】请你设计一个活动主题。

(2)【智慧警示】面对三幅图情景,请你分别从其危害性方面为同学设计一句警示语。

(3)【理智选择】面对图三的情景,你会说些什么来拒绝?

(4)【明理导行】面对以上情景,请你为我们有个良好的学习生活环境向有关部门提几条建议?

 

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感受低碳  实践探究

小亮家准备搬进新居,需要购置冰箱、空调等家庭生活用具。小亮和几个同学来到一家电器商店进行考察,下表是他们了解到的相关信息:

        项目

种  类

价  格

能效等级

其   它

A款冰箱

1260元

5级

每天耗电2度

B款冰箱

2180元

1级

每天耗电0.4度

某款空调

2480元

1级

2009年国家实施节能产品补贴政策,买一台该款空调享受国家800元的补贴

 

相 关 链 接

※低碳经济,简言之就是低能耗、低污染、低排放的经济模式。

※低碳生活,就是借助低能量、低消耗、低开支的生活方式,把生活耗用能量降到最低,从而减少二氧化碳的排放,保护地球环境。

(1)【展智慧】根据低碳生活的要求,你认为小亮家应购买哪款冰箱?请你用两个具体实例对小亮家其它生活用具的购置提出建议。

(2)【探究竟】请你谈谈国家对节能产品给予补贴的理由。

(3)【悟道理】由以上信息及对问题的思考,你能得出哪些发展低碳经济的启示?

 

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我的角色  我的责任

光明中学生广泛开展了“不给他人添麻烦,做文明有礼的中学生”主题实践活动。主题活动内容如下表:

不给父母添麻烦

做孝敬自立的孩子

不给老师添麻烦

做尊师重教的学生

不给同学添麻烦

做友善互助的同窗

不给他人添麻烦

做遵纪守法的市民

不给社会添麻烦

做文明有礼的公民

(1)结合材料回答,要做一个“不给他人添麻烦,文明有礼的中学生”,中学生应当要扮演好哪些角色?承担的相应责任是什么?

(2)从材料中任选一种角色,说说承担相应责任的来源是什么?(至少写出两个来源)

(3)请运用所学知识,分析负责任的实际意义。(提示:从个人和社会两个角度分析)

 

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材料一:右边漫画《“食”面埋伏》。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

材料二:泉州市政府从2011年5月至12月底,有关部门依法严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂。同时希望广大市民要增强消费者权利意识,维护自身合法权益。

阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。

(1)泉州市“严打食品非法添加”体现法律具有什么功能?

(2)请你对漫画中食品生产经营企业的行为进行简要评析。

(3)请你对广大市民如何增强消费者权利意识作友情提示。

 

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