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某校七(l)班的同学围绕维护学校秩序的各种规则的作用展开讨论,最后得出以下两种观点:

第一种观点认为:法律在维护学校秩序方面的作用最大。因为没有法律,校园的安全就没有保障。

第二种观点认为:维护学校正常的秩序,校规校纪起主要作用,因为纪律的作用最大。

请你结合所学知识,对上述观点进行评析。

 

(1)法律在维护学校秩序方面起着非常重要的作用,如治安管理处罚法、未成年人保护法、教育法、教师法等法律对维护学校的周边安全、保护师生的人身安全和合法权益等起着重要作用。法律具有强制性,它对维护学校的正常秩序是最有力的保障。(2)校规校纪作为对法律的补充和延伸,对师生的约束作用和保护作用也是不可替代的,但它的作用不是最大的。(3)总之,法律、纪律在维护学校秩序方面互相配合、互相促进,共同发挥作用。 【解析】略
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考点分析:
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陈景润在极其艰苦的条件下仍坚持科学研究,无论什么困难都没有动摇过他的信念。坚强的意志,支持他作最后的冲击,终于叩开了“哥德巴赫猜想”的大门,摘取了数学皇冠上的明珠。这说明(   )。

A.遇到的困难越大,取得的成绩就越大

B.坚强的意志是克服困难,获得成功的必要条件

C.一切科学工作者都是意志坚强的人

D.一切科学研究只有在艰苦的条件下进行,才能取得成功

 

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王军是一个非常聪明的孩子,但从小学升入初中后,成绩下降。原来,王军迷上了电子游戏,经常光顾学校附近的游戏厅。经老师和家长批评教育后,他暂时离开了游戏厅一段时间,但最终还是抵制不了诱惑,再一次作了电子游戏的俘虏。由于成绩不好,再加上初中学习课程增加,难度较大,王军对学习产生了畏难情绪和厌倦心理。同时,因为怕累,不能坚持体育锻炼,身体素质也不好。

(1)王军在意志品质方面存在哪些弱点?

(2)根据以上分析,为王军设计一个克服弱点,迎头赶上的方案。

 

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请你针对下面两人的观点发表自己的看法。

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材料一:中国载人航天工程总设计师王永志是千万中国航天工作者中的一名代表,他13年如一日,潜心探索研究。在中近程火箭发射实验中,当专家们为燃料箱无法加推进剂致使火箭射程不够而绞尽脑汁时,他果断地提出从火箭体内泄出燃料的想法,最终火箭发射成功。在经历了无数次挫折、战胜重重困难后,中国的航天工作者终于将中国的“神舟”号送上了太空。

材料二:无产阶级革命家马克思为了写《资本论》,在身患多种疾病的情况下,仍然每天上午9点去伦敦大英博物馆阅览室查找资料,研究文献,一坐就是一天。由于精力集中,常常情不自禁地在座位上来回蹭地,日久天长,竟把脚下的水泥地面磨去了一层,留下很深的痕迹,人们称之为“马克思的足迹”。

(1)材料一、二共同反映了王永志、马克思等人身上具有什么样的心理品质?

(2)在材料一中这种优秀品质主要表现在哪些方面?

(3)结合自己的学习生活,谈谈你如何培养这种优秀品质?

 

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一位著名的体操教练到业余体校去选拔队员,他觉得那里的孩子身体条件都很好,在技术上也各有特长,实在是难分上下。于是,他当即要求孩子们排成一排,靠墙倒立。而那位教练却躲到一边,悄悄观察这些孩子们的反应。10分钟过去了,20分钟过去了…… 最后,这个教练终于选择了几个坚持到最后的孩子做他的队员。

你认为这位教练选拔队员时,重点关注了队员的什么素质?为什么要关注这些?

 

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