有一位中学生，曾经因为外语考得不好，便对学习外语逐渐失去了信心。老师对他说：“你的基础差一些，先不要和其他人比，自己有进步就是成功。”第一次他定的目标是得50分，经过努力得了52分，老师鼓励他说：“有进步！下次争取及格。”这就样，随着成绩的逐步提高，这个同学学习外语的信心也增强了，终于进入了中上等成绩的行列。
请问：这位中学生的经历对你有何启示？
观察漫画，回答下列问题。
（1）此漫画的寓意是什么？
（2）我们应该如何正确评价自己？
经常体会自己点点滴滴的进步，为自己喝彩是骄傲自满的表现。（ ）
在不同的环境里，优点显露的机会并不均等，所以在评价自己时，可以采用场景变化的方法，寻找“立体的我”（ ）
自信者乐观、好奇、专注，这些心理品质有助于自信者获得成功。（ ）
据《重庆晚报》报道：今年16岁的小刚，父母在外地打工，一直和外婆相依为命，去年2月份，为找点零花钱，他经常给过往的一些小同学要钱；后来，发展到他与朋友一起实施抢劫，被判处缓刑,随后成为南纪门街道的一名社区矫正人员。与小刚一起在南纪门街道接受社区矫正的5名未成年人，得到了陈律师赠送的学习用品和压岁钱。重庆市司法局相关负责人介绍，2007年重庆市共有60个乡镇、社区开展了社区矫正试点，无一人脱管和重新犯罪。
阅读上述材料后回答下列问题：
（1）请对材料中小刚的行为进行分析。
（2）材料中的小刚从找点零花钱到参与抢劫，这说明了什么？
