近几年来，中国和韩国“世界文化遗产申遗”之战愈演愈烈。继中国传统节日“端午节”被韩国抢注后，近来，韩国又计划将中国的“风水”、“中医”甚至汉字列为世界文化遗产向联合国教科文组织申报。对此理解正确的是（ ）
A．要减少与国外的文化交流，以免文化泄露
B．在现代化建设中我们要注意保护本民族的传统文化
C．文化遗产是虚的东西，由谁来申报都无所谓
D．对韩国的行为不要介意，这样才能显示我们中华民族开放的胸怀和全球意识
北京奥运会期间，一些代表团设一个固定场所，用来为本国的运动员、官员提供办公、商谈和休闲的场所，其中也有一些场所向公众开放，用以展示本国的风情，这被称为奥运之家。目前，奥运赛事已经展开得如火如荼，在赛场之外，不少国家也竞相设立展示该国文化内涵的奥运之家，偌大的北京城里充斥着万国风情。这种做法（ ）
①有利于展示本国的文化
②有力与各国平等交流，加深了解
③有利于各国文化相互比较优劣，取长补短
④有利于增强文化的多样性，使世界文化更加丰富多彩
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
一位自命“中国通”的洋教授，向学生讲授中文课时说：“中国人把物品称为‘东西’，例如桌椅、电视机等；但有生命的动物就不称东西，例如虫、鸟、兽、人……所以，你和他都不是东西，我自然也不是东西。” 这反映了（ ）
A．中华文化博大精深，外国人是不可能理解的
B．世界各国应该使用同一种语言，以避免可能出现的误解
C．汉语是世界上最难理解的语言
D．中国与外国在语言上的差异
一群中国学生到德国访问。在欢迎宴会上，外国同学个个穿得美观，大方，而中国同学却统一穿着大红色的运动服，这令德国同学们都很奇怪，一片红色进入礼堂，更是引来一阵议论。到了互赠礼物的环节，德国同学便主动开口要礼物，而中国同学却很含蓄，我对德国同学的行为感到没礼貌，而事后我才得知，我们收到礼物后没有当场打开并赞美也让德国同学产生了反感。对此理解正确的是（ ）
A．这说明我们中国学生的素质不高
B．不同文化之间是相互排斥的
C．不同的文化背景，会有不同的待人接物的方式
D．世界经济的全球化需要各国文化逐渐走向单一
分析下列图片，回答问题。
1.看了上述图片，你先后想到的国家是（ ）
A．中国、法国、美国、巴西 B．中国、意大利、美国、西班牙
C．日本、意大利、英国、西班牙 D．中国、意大利、美国、巴西
2.通过对第一题的解答，我们会发现（ ）
A．世界文化具有多样性和丰富性
B．世界各国的文化没有优劣之分
C．世界各国的文化各具特点，由于语言不同，所以无法实现沟通
D．中国文化是世界上最优秀的文化
【请你评说】
材料一：漫画：
材料二：据吉林《新文化报》报道：今年6月初，教育部提出自9月1日起在全国中小学校全面推广校园集体舞，如今推广期已过去一个多月，为何我省中小学校园仍没看到孩子们翩翩起舞的场面。原来家长、老师担心“男女生拉手的动作”会导致早恋现象的发生，并准备用秧歌代替集体舞，这样“就不用男女生手拉手了”。
（1）你对学校和家长的做法如何看待？为什么？
（2）说起校园舞男女生要拉手跳，长春市某中学女生杨梦婷害羞地说：“那该多不好意思啊，我宁可当值日生扫地。”高二男生王鲲鹏说：“现在就觉得会别扭。”那我们中学生到底应该如何与异性交往？
