【关注民生 和谐发展】
某校初三年级学生利用暑假对当地居民生活状况进行了调查。以下是他们在调查过程中发现
的百姓日常生活中遇到的一些难事:
买房难——房价太高,低收入者只能望房兴叹;读书难——重点中学太少,千军万马过独木桥;出行难——不少农村交通落后,出行不方便;看病难——药价高,医疗保健体制不健全,低收入者看不起病;就业难——许多大学生毕业后不能及时找到工作
(1)这些“难事”反映了我国当前社会存在的什么矛盾?(2分)
(2)解决这些“难事”的根本出路在哪?(2分)请开出具体药方(至少三方)(6分)
党的十七大报告指出,要“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。”解决这些问题的关键是( )
A.坚持四项基本基本原则 |
B.坚持以经济建设为中心 |
C.继续扩大改革开放 |
D.实现思想大解放 |
在青少年成长过程中,常常会遇到各种困难、困惑、挫折乃至危险,此时,我们该怎么做?请联系所学知识,模仿范例拟警示语以鼓励、暗示或警示自己积极进取、健康成长。
范例:小尊在课堂上说笑,老师制止时,他不以为然地说:“说话是我的自由,你管得着吗?”
警示语:珍惜无价的自尊
(1)小欣看着自己的成绩单愁容满面,他说:“我真是笨死了,怎么也学不好,看来我不
是读书的料。”
警示语:________________________________________
(2)小笠过着衣来伸手、饭来张口的生活,他说:“有我爸妈在,什么事都不用我操心。”
警示语:________________________________________
(3)小强懒惰成性,得过且过,没有理想和追求,终日不求上进、不思进取。
警示语:________________________________________
邓亚萍出生在乒乓世家,小学二年级就当上了省业余体校的冠军。但父亲领着小亚萍来到省集训队时,看到的却是失望与惋惜的目光:身材太矮,无发展前途,于是她只好进了郑州市队。邓亚萍从很小就深刻的体会到个子矮、手臂短这个天生的缺陷无法改变,只有比别人多受累、多吃苦.下功夫练出自己的特长和优势,才会有出路。从此,第一个进训练房的是她,最后一个离开训练房经常赶不上吃晚饭的也是她。当然迎接她的是接连不断的花环:全运会冠军、亚运会冠军、世锦赛冠军、奥运会冠军……
(1)读了这段故事,你受到什么启示? (2分)
(2)列举自己有哪些自强的表现?(2分)
(3)怎样实现自强人生?(6分)
新学期,七年级(1)班学生利用班会时间举行一次“弘扬雷锋精神”演讲比赛,三位选手在比赛前各有不同的心理状态:
小红想:全区全市的比赛我都参加了,这种小比赛根本没什么可准备的,冠军非我莫属。
小文略显紧张,时不时来一次深呼吸,但他不断暗示自己:不要担心,演讲稿我已经准备的相当充分了,相信自己一定会取得好成绩!
小安紧张得手心直冒汗,心想:我肯定不行,胆子小,声音也小,上台应付应付算了。
针对上述情况,请探讨下列问题:
(1)根据三个人的心理活动,你认为他们的心理分别属于什么心理?(3分)
(2)这种心理对他们各自会有什么不同的影响?(3分)猜猜他们谁会在比赛中取得好成绩?(1分)
(3)针对他们中的不健康心理,请你分别提出两条具体建议。 (8分)
看图回答下列问题:
(1)图中,哪位同学不具有自立的意识和能力?你作出该判断的依据何在?(3分)
(2)如果这位同学不告别依赖,走向自立,对自己的健康成长有什么不利?(4分)
(3)这位同学要走向自立,在今后应该怎样做?(6分)