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【维护民族团结 共谋发展新篇】 材料一:2010年新年前夕,国家主席胡锦涛发表题...

【维护民族团结 共谋发展新篇】

材料一:2010年新年前夕,国家主席胡锦涛发表题为《共创世界和平与发展的美好未来》的新年贺词。他指出:我们将坚持“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针,同广大香港同胞、澳门同胞携手努力,保持香港、澳门长期繁荣稳定。我们将坚持“和平统一、一国两制”的方针,牢牢把握两岸关系和平发展的主题,加强两岸更好造福两岸同胞。

材料二:2011年2月22日,两岸经济合作委员不能会得首次例会在台湾举行。会议就经合会工作小组设置、启动《海峡两岸经济合作框架协议》的后续协议磋商等议题深入交换意见,并取得多项共识。这不仅在两岸经济合作关系的发展进程中树立了一座里程碑也在2011年为两岸交流迎来了一个“开门红”。

(1)实现祖国完全统一应坚持的原则和遵循的方针分别是什么:(4分)

(2)为实现祖国统一大业,我们青少年应该做些什么?(6分

 

(1)坚持的原则:坚持一个中国的原则。(2分)方针是:遵循“和平统一、一国两制”的方针。(2分)(2)我们青少年应该做的:自觉履行维护国家统一的义务,维护国家主权和领土的完整,维护国家安全、荣誉和利益;积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场,坚持一个中国的原则,维护国家的主权,反对“台独”;积极宣传我国对台政策,坚决同破坏祖国统一的言行作斗争;努力学习,立志成才,报效祖国,为完成祖国的统一大业做贡献。(6分) 【解析】本题考查贯彻一国两制方针,维护祖国统一。反对民族分裂,维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。(1)中国政府坚决反对任何旨在分裂中国主权和领土完整的言行,反对“两个中国”、“一中一台”或“一国两府”,反对一切可能导致“台湾独立”的企图和行径。海峡两岸的中国人民都主张只有一个中国,都拥护国家的统一,台湾作为中国不可分割的一部分的地位是确定的、不能改变的,不存在什么“自决”的问题。(2)青少年对于维护国家统一可做的事很多。如)①树立崇高理想,努力学习科学文化知识;②把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起,热爱祖国,报效祖国;③坚决同一切分裂、破坏祖国统一的言行作斗争;④自觉履行维护国家安全的义务,依法服兵役;⑤积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场,坚持一个中国原则,维护国家主权,反对台独等。
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考点分析:
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【关注民生 和谐发展】

某校初三年级学生利用暑假对当地居民生活状况进行了调查。以下是他们在调查过程中发现

的百姓日常生活中遇到的一些难事:

买房难——房价太高,低收入者只能望房兴叹;读书难——重点中学太少,千军万马过独木桥;出行难——不少农村交通落后,出行不方便;看病难——药价高,医疗保健体制不健全,低收入者看不起病;就业难——许多大学生毕业后不能及时找到工作

(1)这些“难事”反映了我国当前社会存在的什么矛盾?(2分)

(2)解决这些“难事”的根本出路在哪?(2分)请开出具体药方(至少三方)(6分)

 

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党的十七大报告指出,要“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。”解决这些问题的关键是(    )

A.坚持四项基本基本原则

B.坚持以经济建设为中心

C.继续扩大改革开放

D.实现思想大解放

 

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在青少年成长过程中,常常会遇到各种困难、困惑、挫折乃至危险,此时,我们该怎么做?请联系所学知识,模仿范例拟警示语以鼓励、暗示或警示自己积极进取、健康成长。

范例:小尊在课堂上说笑,老师制止时,他不以为然地说:“说话是我的自由,你管得着吗?”

警示语:珍惜无价的自尊

(1)小欣看着自己的成绩单愁容满面,他说:“我真是笨死了,怎么也学不好,看来我不

是读书的料。”

警示语:________________________________________

(2)小笠过着衣来伸手、饭来张口的生活,他说:“有我爸妈在,什么事都不用我操心。”

警示语:________________________________________

(3)小强懒惰成性,得过且过,没有理想和追求,终日不求上进、不思进取。

警示语:________________________________________

 

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邓亚萍出生在乒乓世家,小学二年级就当上了省业余体校的冠军。但父亲领着小亚萍来到省集训队时,看到的却是失望与惋惜的目光:身材太矮,无发展前途,于是她只好进了郑州市队。邓亚萍从很小就深刻的体会到个子矮、手臂短这个天生的缺陷无法改变,只有比别人多受累、多吃苦.下功夫练出自己的特长和优势,才会有出路。从此,第一个进训练房的是她,最后一个离开训练房经常赶不上吃晚饭的也是她。当然迎接她的是接连不断的花环:全运会冠军、亚运会冠军、世锦赛冠军、奥运会冠军……

(1)读了这段故事,你受到什么启示? (2分)

(2)列举自己有哪些自强的表现?(2分)

(3)怎样实现自强人生?(6分)

 

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新学期,七年级(1)班学生利用班会时间举行一次“弘扬雷锋精神”演讲比赛,三位选手在比赛前各有不同的心理状态:

小红想:全区全市的比赛我都参加了,这种小比赛根本没什么可准备的,冠军非我莫属。

小文略显紧张,时不时来一次深呼吸,但他不断暗示自己:不要担心,演讲稿我已经准备的相当充分了,相信自己一定会取得好成绩!

小安紧张得手心直冒汗,心想:我肯定不行,胆子小,声音也小,上台应付应付算了。

针对上述情况,请探讨下列问题:

(1)根据三个人的心理活动,你认为他们的心理分别属于什么心理?(3分)

(2)这种心理对他们各自会有什么不同的影响?(3分)猜猜他们谁会在比赛中取得好成绩?(1分)

(3)针对他们中的不健康心理,请你分别提出两条具体建议。 (8分)

 

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