“一个人不能分辨是非善恶就是愚蠢。”辨别是非的依据是
A．个人的兴趣、好恶 B．教师和父母的评价
C．法律和道德的要求 D．社会发展的需要
材料一：2012年3月14日上午10时，十一届全国人大五次会议闭幕后，国务院总理温家宝在人民大会堂金色大厅答中外记者问。在回答记者关于“网络上一些网民对政府工作、对您本人的肯定和赞扬，但是也会有‘拍砖’的”问题时，总理回答：“政府的一切权力都是人民赋予的，我们应该创造条件让人民提出意见批评政府。”
材料二：微博时代，公众可通过微博自由发表观点。有同学认为：既然网络给了我们这样一个平台，那么说什么、怎么说是我们自己的事，和他人无关。
(1)根据材料一，运用“伟大的旗帜”相关知识说明国家为什么要“创造条件让人民提出意见批评政府”。（注意至少从2个不同角度回答）（4分）
(2)请运用“权利与义务”的相关知识，谈谈你对材料二中观点的看法。（4分）
(3)初一 (3)班小李同学准备通过微博向当地政府提几条“如何全面建设小康社会”的合理化建议，请你运用所学知识帮助小李同学完成以下提纲。（4分）
A．全面建设小康社会，必须增强发展的协调性，实现经济_______发展；
B．全面建设小康社会，必须扩大社会主义民主，落实_______基本方略；
C．全面建设小康社会，必须切实加强_______建设，努力提高全民素质；
D．全面建设小康社会，必须建设生态文明，增强______能力；
材料一：2010年5月12日，公安部、教育部召开会议，将校园安全上升至国家战略。目前，我国已形成以两部法律为主，包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法等在内的保护未成年人的法律体系，形成了四大保护领域。
材料二：在北京，一个名为“妈妈评审团”的社会志愿者团体，怀着为孩子创造一个无污染网络世界的愿望，加入到整治网络和手机不良信息的“网络大扫除行动”。
(1)材料一中所指的两部法律是什么？（2分）材料二中，“妈妈评审团”体现了未成年人保护体系中的什么保护？（2分）
(2)从未成年人自身特点角度回答，为什么要把校园安全上升至国家战略？（2分）
材料一：今年“3·11”是日本大地震一周年，开裂的地缝，咆哮的巨浪，扭曲的桥梁……这些曾出现在电影《2012》里的镜头却如此真实地上演过。我们在为每一个生命的逝去感到惋惜的时候，也更加深深地感到生命的可贵。地震、旱灾、水灾、雪灾一次又一次向人们敲响警钟。也许我们无法抗拒灾难的发生，但需要从灾难的悸痛之中寻找启示……
材料二：2011年11月3日，天宫一号与神舟八号在太空交会对接成功，顺利完成“太空之吻”，这是我国载人航天事业的又一重要里程碑，也是建设创新型国家的又一标志性成果。中国的科技创新步伐备受世界关注。
材料三：2011年苏州蝉联“全国文明城市”，市民文明素质不断提升，涌现了常德盛、韩惠民、陈惠珠、钱月宝等一批又一批“苏州好人”，他们在不同的领域贡献着自己的光和热。
请结合上述材料，运用所学的课本知识回答以下问题：
(1)请你运用“生命只有一次”的相关知识，简要谈谈材料一对我们有何启示？（2分）
(2)国家和苏州的发展需要青少年的努力，联系材料二和材料三，谈谈作为小主人的你将如何让人生更有价值和意义？（4分）
社会和谐，是全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的基本要求和重要保证。
坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，是党始终代表先进文化发展要求的重要体现。
