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新中国成立以来,特别是改革开放三十多年来,在中国共产党领导下,几代中国共产党人始...

新中国成立以来,特别是改革开放三十多年来,在中国共产党领导下,几代中国共产党人始终以实现中华民族伟大复兴为己任,团结带领全国各族人民不懈奋斗,战胜各种艰难险阻,不断取得革命、建设、改革的伟大胜利。

阅读下面材料,结合“爱我中华”有关内容回答:

【辉煌成就】

材料一:改革开放以来国内生产总值和城乡居民收入增长情况

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(1)运用《改革开放的新时代》知识,从上述表格的成就方面你能得出哪两个结论?(4分)

【正视问题】

材料二:2011年11月29日,中央扶贫开发工作会议在京召开,中央决定将农民人均纯收入2300元作为新的国家扶贫标准(比2009年标准提高了92%),在新标准下,全国贫困人口数量和覆盖面由2010年的2688万人扩大至1. 28亿人。同时我国东中西部之间、城乡之间还存在较大差距;另据国际货币基金组织(IMF)数据显示:2011世界各国/地区人均GDP排名中,美国人均GDP为48387$,日本为42820$,中国人均GDP为4382$(排名93位)。

(2)运用《万众一心奔小康》知识,怎样看待材料中我国的小康生活?(5分)

【展望未来】

材料三:昆山是江苏“两个率先”的排头兵,2011年昆山在全国首家发布了县级市《率先基本实现现代化指标体系》,明确了决战决胜现代化的“时间表”、“路线图”和“任务书”:“确保到2012年形成现代化的基本样子,到2015年总体发展水平赶上中等发达国家和地区,成为现代化建设的样本区、创新型经济的先导区、可持续发展的示范区、全社会和谐的首善区。”2012年,是昆山率先基本实现现代化的决胜之年。决胜时期,就要有“不战则已、一战必胜”的拼搏劲和精气神。

(3)请运用《伟大的旗帜》有关知识分析,昆山率先实现现代化、提振精气神必须坚持的“建

  设中国特色社会主义的指路明灯”是什么?(3分)

 

(1)改革开放是我们的强国之路(2分),改革开放是我们的富民之路。(2分) (2)我国现在的小康还只是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。(2分) 与发达国家相比,我国经济发展水平、人民生活水平还有很大差距,(2分)特别是地区之间、城乡之间的发展很不平衡。(1分) (3)邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。(3分) 【解析】本题考查我国的城乡发展、我国的小康生活和中国共产党的指导思想。第一问从纵向和横向两个角度比较。横向可看出我国可喜的变化,纵向可看出城乡间的差距。第二问围绕东西部发展的差距,可见小康发展的不全面。第三问围绕教材即可解答。
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考点分析:
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材料一:2012年3月13日十一届全国人大五次会议审议通过了《刑事诉讼法》修正案。为更好地保障未成年人的诉讼权利和其他合法权益,《刑事诉讼法》修正案设置了附条件不起诉制度。规定对于未成年人涉嫌侵犯人身权利民主权利、侵犯财产、妨害社会管理秩序犯罪,可能判处一年有期徒刑以下刑罚,符合起诉条件,但有悔罪表现的,人民检察院可以作出附条件不起诉的决定。

   材料二:近年来,校车安全事故频发,威胁到青少年学生的生命健康。2012年4月5日,温家宝总理签署国务院令,公布了《校车安全管理条例》,条例自公布之日起施行。根据《校车安全管理条例》规定,载有学生的校车享有路上“优先权”,可在公共交通专用车道以及其他禁止社会车辆通行但允许公共交通车辆通行的路段行驶。

(1)材料中“附条件不起诉制度”和《校车安全管理条例》分别体现了未成年人保护体系中的什么保护?(4分)

(2)请运用七年级《思想品德》“护佑生命安康”相关知识分析,党和国家为什么高度重视校车安全问题?(2分)

 

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今年是雷锋牺牲50周年。十七届六中全会决定中特别提出“大力开展学雷锋活动,采取措施推动学雷锋活动的常态化”。2012年2月27日,中宣部举行了“学习践行雷锋精神”新闻发布会,全国各地中小学也都开展了学习雷锋活动。以下是初一某班QQ群中小晴和小雨同学的聊天记录。

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运用所学知识,结合材料回答下列问题:

(1)有人说,只要有了人生目标,人生就会有意义,请运用七年级《思想品德》“让人生更加灿烂”相关知识,谈谈你的看法。(4分)

(2)对于搀扶跌倒老人却被诬陷事件,启示我们青少年学生在学雷锋时也要增强什么意识?(2分)

 

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全面建设小康社会,是社会和谐、发展中国特色社会主义的基本要求和重要保证。

 

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国家制定的专门保护我们青少年健康成长的法律是

①《中华人民共和国未成年人保护法》    ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

③《中学生日常行为规范》              ④《中华人民共和国教育法》

A.①②            B.①③           C.①②④         D.①②③

 

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观察下面漫画,我们可以得出的结论是

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A.情绪与一个人的身心健康无关

B.人们的情绪是经常变化的

C.情绪有利于人的身心健康

D.情绪对人们的行为起着消弱、减力作用

 

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