晚饭后，明明一家人又开始各忙各的了，爷爷看电视，爸爸打电脑，妈妈织毛衣，明明在自己的屋子里写作业。多么温馨和谐的一家人啊。明明的家庭属于
A、主干家庭 B、核心家庭 C、单亲家庭 D、联合家庭
下列对家庭的认识正确的是
①家庭作为社会的细胞，承担着多种功能
②只有血缘关系和婚姻关系才能结合成家庭
③家庭是我们成长的第一所学
④家庭的结构是不断演化的，现在的家庭一般为联合家庭
A、①② B、②③ C、①③ D、②④
2011年7月23日，温州发生重大动车事故。“事成拂衣去，深藏身与名”。23日晚开始，村民参加抢救，出租车、私家车义务送客，市民纷纷捐献热血，志愿者为伤员鞍前马后服务，随着事故救援工作的推进，这些平民英雄们正在陆续回到自己的正常生活轨道。当被问到自己在“7·23”事故中的付出时，许多人都表示：“这是我应该做的。”温州出租车爱心文明服务总队队员、“新温州人”朱俊峰对记者说：“我平时靠市民吃饭，关键时为市民服务，那天只是图个心安理得。”“低调”是温州志愿者群体的显著特点。
“我在献血站的时候，看到许多老板开着商务车，拉着面包、牛奶、矿泉水，送到血站，卸下就走。”陈光中说，那些不愿留名的志愿者才是最令人感动的。
阅读上述事例，结合所学知识，完成下列问题：
（1）这些志愿者们付出了什么？又得到了什么？（4分）
（2）请你自拟题目，结合所学知识以及上述材料，写一则短评。（要求字数不超过100字）（6分）
这是星期一的早晨小强和王老师的一段对话：
王老师：我们班今天早上又被扣了一分。有同学反映是因为你昨晚的班级卫生值日又没有做，是这样吗？
小强：（态度很好）是的，这是我的错，昨天妈妈让我看电影去了，我下次一定注意，保证改掉这个坏毛病。
王老师：上次你也是这么说的。这已经是第三次了，你要明白“一滴水只有汇入大海才会不干涸”。
小强：……
请运用所学知道，评析小强的言行。
镜头一：一位同学上学迟到，受到老师的批评，嘴里嘟哝着：“都怪妈妈没有及时叫醒我”。
镜头二：放学后进行大扫除，一位男同学抱着球对正在打扫卫生的同学说：“你们替我干吧，我要去练球。”
镜头三：一位女同学在实验室里把试管打碎了，她悄悄地对旁边的同学说：“别吱声，就当不知道。”（6分）
（1）这几位同学身上缺少点什么？（2分）
（2）作为中学生应该怎样做才能成为一个负责任的公民？（4分）
“感动中国”2011年度人物杨善洲从事革命工作近50年，两袖清风，清廉履取，忘我工作，一心为民。退休后义务植树20多年，带领大家植树造林5.6万亩。不仅如此，他还带领群众架设了4千多米的输电线路。他去世前，还将价值3亿元的林场无偿上缴给国家。
请结合所学知识，谈谈杨善洲的事迹对你的成长有何启示？（4分）
