每个人作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利是
A．平等权 B．人格尊严权
C．社会经济权利 D．政治权利和自由
下列对优良班风的理解不正确的是
A．优良班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面
B．优良班风的形成需要每一个人用行动去创造，去维护
C．爱心是营造良好班风的基础
D．优良班风主要依靠老师来维护
“以人为镜，可以明得失。”这表明
A．自我反省可以评价自己 B．他人是了解自己的途径
C．集体可以客观评价自己 D．集体是了解自己的途径
寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们
A．美丽的羽毛比美妙的声音更重要
B．只有他人对自己的评价最客观
C．要全面认识自己的优点与不足
D．从外在形象认识自己最重要
面对新的班级，新的同学，要想尽快适应这一环境，交更多的朋友，则需要
A．好好学习，要为我们都喜欢和学习好的同学玩
B．彼此之间的真诚和心灵的沟通
C．天天买好东西给朋友吃
D．教训那些不听话的，树立自己的威信
被评为“2005感动中国十大人物”之一的湖南怀化学院的大学生洪战辉，从13岁起，他一边勤工俭学，一边照顾患病的父亲和捡来的小妹妹，带着妹妹求学12年。在颁奖典礼上，他动情地说：“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”
结合上述情境,运用所学知识，请你参与：
(1)知识再现：谈谈挫折给人带来怎样的影响？（4分）
(2)条分缕析：请你说说洪战辉身上值得我们学习的优良品质。（2分）
(3)出谋划策：请你为学校开展“学习洪战辉，做生活强者”系列教育活动设计出两种切实可行的活动形式。（2分）
(4)现身说法：请你谈谈自己战胜挫折行之有效的两点方法。（4分）
