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小明是一个八年级的学生,学习成绩很好,但是别人问他问题时,他却不愿意帮助别人,总...

小明是一个八年级的学生,学习成绩很好,但是别人问他问题时,他却不愿意帮助别人,总是说:“自己去想!”他还常给同学起外号、叫外号。同学碰掉了他的文具盒,他就大吵大闹。为希望工程捐款,全班只有他一个人没捐。他说的话,十句有九句是空话。

(1)小明能不能获得同学友情?为什么?请结合材料说出三点理由。(6分)

(2)他如果想获得同学的友谊应该怎样做?(3分)

 

(1)不能,因为从材料可知,他有许多不受欢迎的品质。(2分)别人问他问题时,他却不愿意帮助别人,总是说:“自己去想!”说明他自高自大;他还常给同学起外号、叫外号。说明他粗鲁;同学碰掉了他的文具盒,他就大吵大闹。说明他不能原谅别人,为人尖刻;为希望工程捐款,全班只有他一个人没捐。说明他冷酷;他说的话,十句有九句是空话。说明他为人不诚实。(说出三点即可,每点2分,共6分) (2)(3分)他想要获得同学的友谊应该改掉上面的缺点,如能主动帮助学习上有困难的同学,尊重同学,不起外号,对同学的错误能宽容、友好的对待,有爱心,诚实不说谎等。 【解析】本题考查友谊的认识与理解。第一问考查获得友谊。欣赏他人,赞赏他人,宽容他人,尊重差异,加强沟通,我们就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。小明显然没有做到。第二问交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。因此小明必须改到身上的缺点,注意围绕材料中所体现出来的缺点。
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考点分析:
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马列杰迷上了上网,一回家就打开电脑上网,学习成绩下滑了许多。为此他的父亲禁止他上网,并把家里的电脑上网线切断。马列杰对此很为恼火,并说:你不让我上网,我偏要上网,于是他用自己的零花钱到网吧上网。有一天,他到网吧上网的事被母亲发现,母子俩发生了激烈的争执。母亲说马列杰是朽木不可雕,马列杰说母亲是一个被时代淘汰的人……马列杰为此两个月不理母亲。

(1)母亲不让马列杰上网,而马列杰偏要上网,这反映了马列杰一种怎样的心理?马列杰产生这种心理的原因是什么?(3分)

(2)马列杰与母亲的争执,说明马列杰在这种心理的作用下对母亲的要求采取了什么态度?他这样做有危害?(4分)

(3)你认为马列杰在这件事上应怎样做?(3分)

 

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一个青少年研究所对日本、美国和中国大陆学生进行“最受你尊敬的人是谁?”调查。日本学生心目中首先是父亲,其次是母亲。美国学生的排序稍有变化,首先是父亲,第二是著名的篮坛“飞人”乔丹,第三位是母亲。而中国的父母被无情地挤出了前三位,排在了十名之后,这一结果让中国父母感到意外。

某班长得知这一些消息后,建议开一个“寸草报春晖”主题班会,并要求按照下面的提纲准备发言稿(友情提示:每项至少要写三条以上)

(1)感恩父母,请你用最真实的语言感谢父母的养育之恩。(3分)

(2)欣赏父母,请写出父母最令你敬佩(欣赏)的地方。(3分)

(3)孝敬父母,你是怎样孝敬父母的,具体做法介绍给大家。(5分)

 

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“人”——之所以站得住,走得远,在于一撇一捺来维系。在家庭中,父母是一撇,我是一捺,我与父母相支撑;在学校中,老师同学是一撇,我就是那一捺,我与他们相关怀;在社会中,他人是一撇,我还是一捺,我们之间相合作。如此支撑,使我们快乐地生活在一起……

(1)在家庭中,我们应该如何与父母做朋友?(4分)

(2)在学校中,我们应该怎样处理男女同学的交往?(6分)

 

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下列对家认识正确的有

①家是爱的港湾  ②家是矛盾重重的地方  ③家是我们物质生活的后盾  ④家是感情的银行

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

 

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当我们在男女同学之间的情感之门前徘徊时,理智的做法是

①慎重对待,理智处理 ②反思自己的情感选择 ③把握青春,做出负责任的选择 ④主动大胆地接受或付出

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

 

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