在现实生活中，必须有大家都来遵守的行为规范，其中依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用的行为准则，就是
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A．法律 |
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B．心理 |
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C．纪律 |
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D．道德 |
针对初中生心理上的最大特点，美国心理学家霍林沃斯把其成为“心理断乳期”。这种说法理解正确的是
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A．它主要指青少年像幼儿断乳一样脱离母亲的保护、独立行走的行为形象 |
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B．它主要指青少年像幼儿断乳一样与母亲断绝食源关系，自谋其食 |
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C．它主要指青少年企图从心理上脱离队父母的依赖，希望独立的心理状态 |
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D．它主要指青少年生理发生了变化，已长大成人，有个人行为能力 |
在农村，有个别学生的家长仍然认为：初中生是小孩子，哪有什么人格，老师尽管严厉管教，随便打骂，出了事由家长们负责。对此，你持什么态度？
今年30岁的刘彤是沈阳市某小学的教师，脸上有一些小斑点。由于担任班主任，刘彤免不了会批评犯错误的学生，时间一长，学生们开始拿老师脸上的缺陷做文章。给她起了绰号叫“花蝴蝶”。有一次，一个学生被训斥得严厉些，竟然当着她的面叫了出来，当时就把她给气哭了。 一些外班的学生也跟着叫，有时候孩子们还会故意唱庞龙的《两只蝴蝶》，这让刘彤老师羞愧难当。
阅读材料，结合所学知识请你谈谈对学生给老师起绰号的看法。
一天上午，王女士带着自己3岁的儿子小强来到西夏区同心北路的广场玩。这时，有人喊：“小强回来，走了。”正当王女士奇怪谁在喊自己儿子名字的时候，一中年妇女李某拍着小狗的头说：“小强该回家了！”王女士一听火冒三丈，拉着儿子过去指责李某，并要求她马上给狗改名。为此双方发生口角，并动手撕扯起来，幸好周围群众迅速报警，110民警及时赶到才制止了这场纷争。经过民警和围观群众的耐心劝解，李某表示要给小狗换个名字。
（1）材料中王女士的行为是一种什么行为？
（2）这一事例给我们什么启示？
德沃金说：“社会中的每个成员都享有一种作为同类而受到他人最低限度尊重的权利。”这句话告诉我们（ ）
A．任何人，无论年长还是年幼，都享有最起码的人格尊严权
B．社会中的每个成员都享有被其他的动物尊重的权利
C．社会中的每个成员有时受到他人的尊重，有时不能受到他人的尊重
D．社会中的每个成员可以尊重他人，也可以不尊重他人
