人生观、世界观逐步形成的关键时期是（ ）
A 儿童期 B 青春期 C 中年期 D老年期
原邵阳市公安消防支队洞口大队政治教导员宋文博，因参与洞口6．9抗洪救灾疲劳过度引发高血压脑出血，于2009年6月14日壮烈牺牲，年仅37岁。参军19年来，他参加灭火救援战斗500余次，抢救遇险群众18人，在血与火，生与死的考验面前，他舍生忘死，顽强拼搏，为党和人民的利益，不惜牺牲自己的一切。宋文博的事迹说明（ ）
|
A．人最宝贵的是生命，任何情况下只需要考虑自己的生命 |
|
B．人的生命具有独特性 |
|
C．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 |
|
D．在平凡的岗位上实现不了人生的价值 |
湖北长江大学的大学生搭人梯抢救落水儿童的事迹在社会上广为传颂。湖北省政府追认陈及时等3名大学生为革命烈士，教育部追授他们三人“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。对此，下列认识正确的是
①只有见义勇为，才能实现生命的价值
②长江大学学生的行为是珍爱他人生命的表现
③他们弘扬了见义勇为的传统美德，值得赞扬
④当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们应及时伸出援助之手
|
A．②③④ |
B．①②④ |
C．①②③ |
D．①③④ |
在社会生活中，青年志愿者是一道亮丽的风景线，他们无私奉献的行为
|
A．诠释了严谨的工作态度 |
B．延伸了自己的生命价值 |
|
C．展示了多彩的生命世界 |
D．揭示了艰苦的工作环境 |
2009年10月24日，陈及时、方招、何旭东三名年仅19岁的大学生为救2名落水的少年，在波涛汹涌的江流中，献出了宝贵的生命。对三名大学生的做法认识不正确的是 （ ）
|
A．大学生舍己救人，体现了高度的社会责任感 |
|
B．三名大学生救两名在江中戏水的少年而死不值得 |
|
C．他们在挽救他人生命、弘扬正气的过程中实现了自己生命的价值 |
|
D．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 |
2009年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生结成人梯扑进江中营救，陈及时、方招、何东旭3名大学生不幸英勇牺牲。为表彰他们的先进事迹，教育部授予15名大学生“全国见义勇为舍已救人大学生英雄集体”荣誉称号，追授3位大学生“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。上述事例表明 （ ）
①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
②当代大学生具有高度的社会责任感
③三名大学生不懂得珍爱自己的生命
④承担责任往往伴随着获得回报的权利
|
A．①②③④ |
B．①②③ |
C．①③④ |
D．①②④ |
