小时候起，疼爱我的是母亲，严格教育我的是父亲；常为我洗衣的是母亲，常要我自己洗衣的是父亲；常做好了饭等我回家的是母亲，常要我做饭后等大家回来一起吃的是父亲。这表明（ ）
①母亲爱我，父亲不爱我
②母亲是温暖的太阳，奉献着七色光芒；父亲教导子女，为人应自强
③父母教育子女的方式各有千秋
④父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露
|
A．①②③ |
B．②③④ |
C．①④ |
D．①②③④ |
爸爸妈妈。感谢你们！我永远地感谢你们对我的养育之恩！妈妈，您在这个家是最辛苦、付出最多的一个！爸爸，您是家中最能干、最用心的人！你们对我的教育，从没有断过，你们为我付出了这么多，我长大后，一定会尽全力报答你们的。这则材料给你的启示是（ ）
①我认识自己的家,特别是了解自己的父母
②我继承了家庭的良好传统，学习人家的优秀品质，立志为家庭作出贡献
③我会在充满无私的母爱、深沉严格的父爱的家庭中长大
④父母为家庭作出了贡献，理应受到我们的孝敬
|
A．①②③④ |
B．①②③ |
C．②③④ |
D．①③④ |
“看满天星斗/谁在街口/听风在左右/挥挥衣袖/离家时候/你在身后/看繁华街头/听心在颤抖/弹指春秋/回家时候/我在泪流/回家时候/谁在等候……”这段歌词表明（ ）
①家是我们的情感栖息地
②家中的亲人之间没有矛盾
③我们要热爱自己的家
④我们在家中能够享受亲情和温暖
|
A．①② |
B．③④ |
C．①③④ |
D．①②③④ |
友好使者
上海世博会是一场世界文化交流的盛会。漫步世博园，中国的“东方之冠”、
沙特的“月亮船”、英国光与影的“种子圣殿”……各国展馆争研斗奇，令人目不
暇接。与世博园区各国国家馆相映生辉，是不同国家在上海世博会的舞台上不断推
出的文化名片：来自世界各地的精彩文艺演出和主题娱乐活动，在世博园内外展现
着独特的魅力。
（1）上海世博会展示了世界文化的什么特点？（2分）
（2）在世界文化融合中，我们应如何对待传统文化与外来文化？（4分）
（4分）
（3）在开放的世界里，我们应如何与不同文化背景的人交往？（6分）
（6分）
我与父母
材料一：“她三岁失去父亲，五岁被送人领养。八岁养母重度瘫痪在床，养父弃家
出走。从此，年幼的她就用常人难以想象的毅力支撑起养母吃喝拉撒和康复治疗的生活。
考上大学后，不放心瘫痪在床的养母，她又决定带着母亲上大学。从八岁至今，照顾养母
已十二年余。”她就是第三届“全国道德模范”、“最美女儿”20岁的山西临汾女孩孟佩杰。
材料二：2012年中秋国庆长假，原本是放松身心的好机会。可八年级女生纤纤却感
觉像坐牢一般煎熬难耐。最近妈妈不知从哪得到“线报”纤纤和班上某男生来往较多。为
了防止纤纤“约会”，妈妈禁止纤纤出门。纤纤非常生气，拒绝和妈妈说话，以示反抗。
请用所学知识及自身实际，完成下列问题：
（1）孟佩杰的行为体现了什么传统美德，我们为什么要弘扬这一美德？（4分）
（5分）
（2）了解了孟佩杰的事迹后，你有什么启示？（4 分）
（4分）
（3）材料二中妈妈因为“纤纤和班上某男生来往较多”而担心。为了不让家长担忧，
你觉得我们应该如何与异性同学进行正常、健康的交往？（4分）
（4分）
（4）“纤纤非常生气，拒绝和妈妈说话，以示反抗”，这显然不利于问题的解决。在生
活中我们应该怎样与父母沟通？（5分）
（5分）
知师爱师
2007年暑假辽宁省满族女教师李秀娟，承担起了14个青海玉树藏族孤贫孩子的
抚养和教育责任。刚到内地的藏族孩子语言不通，背不全乘法口诀，李秀娟就白天教
课、晚上辅导。生活上更是悉心照顾，孩子们亲切地称她为“老师妈妈”。她用行动诠
释一位教师的仁爱与崇高。
（1）李秀娟的行动诠释了教师职业的崇高，对此你是如何认识的？（5分）
（4分）
（2）作为学生我们应如何走近老师，共筑师生情感桥梁？（6分）
（6分）
