Question

材料一：在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙吸干，被太阳蒸于，这些小鱼就会因干涸而死亡。

他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起，吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说：”水洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。”“我知道”。“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？" “这条鱼在乎！”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一条，这一条……。”

材料二：雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”

阅读材料后请回答。

（l）材料一中的故事告诉我们什么道理？（2分）为什么？（1分）

（2）请结合课文谈谈你对材料二的理解（3分）。

（3）我们应该怎样珍爱自己的生命？（8分）

（4）为了警示人们善待其他生命，请写一则公益广告。（2分）

Answer

（l）生命是顽强的，也是脆弱的。我们生活在一个丰富多彩的世界里，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是野生动物。（2分）因为，它们是与我们同住地球家园的朋友。（1分）

（2）每个人的生命都是有价值的。生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。（3分）

（3）①、肯定生命、尊重生命。课本p31(在肯定、尊重、悦纳、珍爱、、、、、、、、伸出援助之手)。（6分）

②延伸生命的价值。课本p32我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，为社会多做贡献，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。（2分）

（4）例如：小草有生命，请勿践踏；小草有生命，请足下留“青”；保护动物就是保护我们的同类；一花一草皆生命，一枝一叶总关情；动物是人类亲密的朋友，人类是动物新来的伙伴（2分）

【解析】

试题分析：第一问阅读材料寻找与教材的结合点，对基础知识的掌握很重要。第二问中生命的无限显然说不通，就得从生命的价值来考虑，生命的价值不在于其长度，而在于它的宽度与深度。第三问集合教材从尊重生命何延伸生命的价值。等角度考虑。第四问是比较开放性的试题，只要围绕主题，言之有理即可

考点：本题考查珍爱生命与延伸价值