初中新生活中的“新”指的是（ ）
A．学习科目增多了 B．来到了一个新的环境
C．遇到了新老师 D．是我们人生的一个新的起点
新的学习生活开始了，在新的环境里要想使自己抓住新的机会，在新学校、新集体、新老师面前展现新的自我，必须制定一个尽快适应中学生活的计划和目标，制定的目标力求具体，避免笼统、含糊，设计的内容和采用的方法尽量要（ ）
A．内容越多越好 B．切合自己的实际 C．方法越新越好 D．让老师满意
走进三中，我们会发现学校生活非常丰富。学生会、广播站、文学社，还有各种各样的竞赛活动在等待着我们去参与。这么多的校园生活，作为新同学，你认为（ ）
A．这些活动与学习没有直接关系，尽量少参加
B．参加这些活动会占用很多的学习时间，最好不要参加
C．家长同意就参加，家长不同意就不参加
D．这些活动是发展自我、培养个人综合素质的好机会，要积极参加
回顾自己的经历，找出几件有助于你认识自己、给你留下深刻印象的事情。（12分）
（1）对照自己的经验，总结自己的优点。
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经 验 |
优 点 |
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母亲遇到了一些烦心的事，我想方设法安慰她，开导她，使母亲转忧为喜。 |
我善解人意，善于与人相处。 |
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（2）根据自己的教训，总结自己的缺点
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教 训 |
缺 点 |
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有一次，朋友弄坏了我的铅笔，我大发雷霆，结果失去了这个朋友。 |
缺少对他人的宽容与理解。 |
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（3）其中，我最想改正的缺点是。 。我要通过
来改正。改变这一点，会让我变得 。
（10分）材料一：在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙吸干，被太阳蒸于，这些小鱼就会因干涸而死亡。
他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起，吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说：”水洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。”“我知道”。“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？" “这条鱼在乎！”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一条，这一条……。”
材料二：雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”
阅读材料后请回答。
（1）材料一中的故事告诉我们什么道理？（2分）为什么？（1分）
（2）请结合课文谈谈你对材料二的理解（2分）。
（3）请你设计两条珍爱生命的宣传标语。（2分）
（4）我们应该怎样珍爱自己的生命？（3分）
（13分）材料一：金色的九月,我来到了新的学校,过起了新的生活———初中生活,我们几十位同学构建了新的班级。同时，我也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。
材料二：集体的力量是巨大的，一个优秀的集体更容易使人得到更快成长。有这样一首歌唱道：“一只筷子轻轻被折断，十双筷子抱成团。。。。。。。同舟共济海让路。。。。。。”它形象地展示了集体的巨大的作用。
（1）为什么要关爱集体？（4分）
（2）我们认识到班级集体的重要性，如何创建优秀的班集体？（9分）
