我们生活在一个班级中，有着共同的期望。这个期望就是( )
A．我们共同的目标
B．在学习上，争取不做最后一名
C．跑在别人的前边，然后嘲笑他（他们）
D．各人搞好各人的学习
同学们把各自的自我介绍制作成了卡片，开始抽签进行连环介绍，你抽到的是牛淼。结果你不认识淼这个字，这时你( )
A．大声说：“这个同学的名字我不认识，让下一个同学先来，我去查字典。”
B．说：“谁取这样一个名字，纯粹是想让我出丑！”
C．大笑不止：“还有叫牛三水的。”
D．把这个字写在黑板上，然后请这个同学自我介绍
进入一个新的班集体后，一个陌生同学主动向你介绍他自己，这时你( )
A．觉得很害羞，不敢理他
B．转身走开
C．也向他介绍你
D．会说；“走开！”
升入初中后，标志着我们的人生道路上出现了( )
A．转折点
B．新起点
C．新困难
D．人生低谷
一个班级的运动会表现：
情境一：运动会就要到了，体育委员要求大家报名，可是报名的人却寥寥无几。在班主任的严厉要求下，部分同学才不得已的报了名。
情境二：在运动员比赛过程中，很多同学忙着背单词，看书，没有为运动员加油。他们认为自己不是运动员，与自己无关。
情境三：当天项目结束后，需要打扫卫生。看书劳动委员安排任务的时候，总有一部分同学选择逃跑。还有一次，该班因为没有打扫干净而受到了学校的批评，对此，他们相互指责，推脱责任。
针对该班的情况，请回答下列问题：
（1）该班的问题出在哪？为创建一个优秀的班集体，他们应该怎样做？（8分）
（2）相信大家都不愿意自己所在的班集体是这样的，请列举自己的三个优点或长处，谈谈你能为班集体建设做些什么？（3分）
期中考试到了，七年级（2）班的小芳同学平时成绩很好，满怀信心，估计能考第一，很兴奋，因此，睡不好。第二天考数学时，由于紧张、害怕，出现心跳加快、胸部憋闷、头晕、恶心、呕吐、脑子呈现一片空白等症状。结果没有发挥出正常的水平，平时会做的题目都做不出来。从考场出来，她哭了，哭得很伤心。回家以后，父母忙着问她考试的情况，她一下子把书包摔在了地上。
（1）小芳同学先后出现了哪些情绪（4分）
（2）不良情绪对小芳同学有哪些消极影响？（3分）
（3）请你告诉小芳应该如何调适情绪？（6分）
