阅读材料,回答问题。(10分)
毛泽东说过:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的,你们年轻人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
高尔基曾说:“世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了!”
奥斯特洛夫斯基说:“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心和青春。”
(1)从上述名人谈话当中你能得出什么结论,为什么?(5分)
(2)结合所学,谈谈作为中学生如何让青春更美丽?(5分)
下列关于学习方式和学习方法的说法正确的是( )
A.学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的方法
B.好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成,用不着摸索尝试
C.只有适合自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法
D.用小学的方法也一定能学号初中的各门功课
芬兰总统说过:“我们认为,具备世界最强竞争力的秘诀是教育。”这说明( )
A.教育关系着个人命运 B.教育决定着国家的未来
C.教育已成为国家领导人关注的问题 D.受教育是公民的一项基本权利
陈章良出生于一个农民家庭,靠补助读完了小学和初中。凭着刻苦勤奋的学习,他又考入了大学,并考取了美国某大学的研究生。回国后他参与国家重点项目的研究,并取得重大成果,为国家作出了很大贡献。陈章良的经历表明
①他十分珍惜受教育的权利 ②他认真履行了受教育的义务
③只有出国留学才能为国家做贡献 ④受教育才能提高自身素质为国家作出更大贡献
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
古人说过:“知人者智,自知者明。”这告诉我们的道理是( )
A.正确认识自己的潜能,有助于明己之长,知己知短
B.要发掘自身潜能,提高自身素质
C.认识能帮助塑造一个全新的自我
D 认识自己对自己成长没有多大帮助
培根说过:“读史使人明智,读诗使人智慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人有修养,修辞逻辑使人善辩。”这句话告诉我们( )
①学习可以使我们增长才干 ②学习可以提高我们的品德修养
③学习是我们增长才干的唯一途径 ④学习是我们成才的阶梯
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④