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青少年要提升自己的生命价值,创造有意义的人生,就要( ) ①树立奉献意识 ②全面...

青少年要提升自己的生命价值,创造有意义的人生,就要(   )

①树立奉献意识 ②全面提高自身素质,不断完善自我

③勤奋学习,丰富充实自己 ④努力培养自己的创新精神和实践能力

A.①②③④         B.①②③           C.②③④           D.①③④

 

A 【解析】 试题分析:人生的价值在于创造和奉献,只要与它相符的选项都正确。因此我们可以看出③④有利于创造。①②有利于奉献,因此符合题干的说法,因此都选。     考点:考查学生如何提升自己的生命价值,创造有意义的人生的认识。
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考点分析:
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小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是(    )

A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起

B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧

C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望

D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值

 

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一位家长跟马老师说:“老师,我的孩子在小学时,数学、外语成绩都很好,

进入初中以后,他学习也很努力,但考试成绩却让我感到吃惊,数学70分、外语60分。

像这样的分数,以后可怎么考重点高中呢?

帮助这位同学,我们可以告诉他要(  )

①学会自主学习 ②积极主动地与老师同学进行沟通

③勤奋刻苦,把时间都用在学习上 ④学会做学习的管理者

A.①②④           B.②③④           C.①③④           D.①②③

 

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“今天我毕业了,对学校的思念依然割舍不掉。6年了,多么深的友谊,我一

刻不曾淡忘那些美好的时光。迈向中学生活,我总有些陌生,不知如何交朋友。我该怎么办?”

看了这位小学生的留言,你想告诉他什么(     )

①初中生活是人生最美好的时光 ②初中同学比小学同学好交往 ③要主动和同学们“让我认识你,让你也认识我” ④要努力结交新的朋友,珍视新友谊

A.①③④           B.③④             C.①②             D.①②③

 

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判断题(判断下列各题的正误,正确的写A,错误的写C,共5分)

1.“大河有水小河满,大河无水小河干”,说明集体利益是个人利益的源泉。(  )

2.每种生命都有其存在的价值,但人类的价值要比其他生命的价值更加高级。(  )

3.有人认为:“只有那些对国家和社会具有重大意义的人的生命才应该受到尊重和肯定。”(     )

4.进入青春期,每一个人的成长进度都应该是相同的,因为每一个人都要经历这个关键期。(  )

5.青春不仅是一个年龄概念,更是一个人精神状态和思想面貌的反映。  (    )

 

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某校学生会打算开展“创诚信校园,做诚实学生”活动,决定先在同学们中进行诚信状况调查,若你是这次活动的组长,为了更好地给这次活动提供依据,请完成下面题目:

(1)调查报告的标题是:            。(1分)

(2)就调查的程序问题,你的组员提出了以下建议:

①与部分老师和同学座谈

②设计调查方案

③向学校提出具体建议

④整理交流、分析资料

请你按正常的活动顺序将上述建议排序(只写数字序号即可)

(3)请简要说明这次调查的目的。(2分)

(4)你们在调查中发现:十个人中有八个人在交往中吃过别人不讲诚信的亏;在校园里,许多同学都有过考试作弊、故意欺骗老师和同学、当值日生不擦黑板、抄袭作业、上课无故迟到等行为;也有些家长给孩子写虚假的请假条等等。

①结合上述调查材料,请你谈谈加强诚信教育有什么重要性?(4分)

②请你根据调查结果,就如何开展“创诚信校园,做诚实学生”向学生会提两条建议。(2分)]

 

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试题属性

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