Question

价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题3分，共12分）

1.维护民族团结是国家的事，与我们学生无关。

判断（        ）

理由：                                                             

2.伴随着互联网时代的到来，网上交友是内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方法。

判断（        ）

理由：                                                             

3.在我国，未成人没有著作权，只有成年人才有著作权。

判断（        ）

理由：                                                             

4.竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。

判断（        ）

理由：                                                            

Answer

1.错误。（1分）维护民族团结不仅是国家的事，也是每个公民的义务。中学生要维护民族团结，反对民族分裂。在学校生活中，各民族学生要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动履行维护民族团结的义务。（2分）

2.错误。（1分）互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道。但互联网毕竟是虚拟的世界，其中的信息鱼目混珠，所以要正确使用。参加公益活动或社会活动，是内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方法。（2分）

3.错误。（1分）我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。当然，未成年人也不例外。我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。（2分）

4.正确。（1分）因为生活需要合作，也需要竞争。如果没有竞争，合作就缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。在竞争的过程中容易找出差距，弥补不足，从而进步、发展得更快。（2分）

【解析】

试题分析：

1.本题考查中学生如何维护民族团结的义务，属于教材基础知识点，学生结合教材相关内容进行表述即可。但在回答中学生的具体做法前先要反驳材料中的错误说法。

2.本题考查学生对互联网和网上交友的正确认识，学生应辩证地看待网络和网上交友，认识到其有利也有弊，应趋利避害，学会保护自己。同时本题中扩大交往范围的好方法不是网上交友，是参加公益活动或社会活动，学生需结合教材知识点进行改正。

3.公民享创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权当然也不受年龄限制。国家依法保护未成年人的智力成果权不受侵犯。因而本题中的说法是错误的。

4.竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率，因而本题中的说法是正确的。

考点：考查有关维护民族团结、正确认识网络、智力成果权和竞争的作用等相关知识点